A. | 移植到體內(nèi)的器官相當(dāng)于抗體,所以要使用免疫抑制藥物 | |
B. | 過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)引起的,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡 | |
C. | 免疫細(xì)胞能監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的癌細(xì)胞 | |
D. | 接種疫苗所獲得的免疫力不能遺傳給后代 |
分析 人體免疫分為兩種類型,非特異性免疫和特異性免疫.人體的三道防線是:第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛.功能是阻擋、殺菌和清掃異物;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,功能是溶解、吞噬病原體;第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原(侵入人體內(nèi)的病原體).
解答 解:A、移入的器官對(duì)于病人來(lái)說(shuō)是非己的成分,相當(dāng)于抗原,人體依靠免疫功能能對(duì)進(jìn)入其體內(nèi)的外來(lái)的“非己”組織器官加以識(shí)別、控制、摧毀和消滅,導(dǎo)致移植器官破壞和移植失敗,這種生理免疫過程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應(yīng),這也是器官移植最大的障礙,免疫抑制藥物--環(huán)孢素的發(fā)明使移植后器官存活率大大提高.A錯(cuò)誤.
B、人體免疫功能失調(diào)時(shí),會(huì)引發(fā)某些疾。(dāng)?shù)挚箍乖秩氲墓δ苓^強(qiáng)時(shí),進(jìn)入人體的某些食物和藥物會(huì)引起過敏反應(yīng),嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致死亡,B正確.
C、免疫細(xì)胞隨時(shí)識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞(如腫瘤細(xì)胞).C正確.
D、接種疫苗不會(huì)改變遺傳物質(zhì),因此不能遺傳給后代.D正確.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 免疫的功能,主要是防御、自我穩(wěn)定和免疫監(jiān)視.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精彩的啞劇引發(fā)觀眾哈哈大笑 | B. | 人的眨眼反射 | ||
C. | 酸橘子入口,分泌唾液 | D. | 人熟睡時(shí)被蚊子叮咬會(huì)動(dòng)一動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初冬,大雁向南方的遷飛 | |
B. | 青蛙、蛇類的冬眠 | |
C. | 蜥蜴逃難時(shí)的斷尾 | |
D. | 遲遲換羽的灰色雷鳥出現(xiàn)在早到的雪天 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成熟區(qū)是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部分 | |
B. | 有大量的根毛,增加了根部與土壤的接觸面積 | |
C. | 根毛細(xì)胞內(nèi)的溶液濃度一般大于內(nèi)層細(xì)胞溶液濃度 | |
D. | 內(nèi)部出現(xiàn)了運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境因素對(duì)人的學(xué)習(xí)行為的形成有影響,學(xué)習(xí)行為是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上 | |
B. | “狼孩”雖然具有人類的遺傳物質(zhì),但是沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人的生活經(jīng)驗(yàn),所以沒有人的學(xué)習(xí)行為 | |
C. | “狼孩”沒有學(xué)會(huì)說(shuō)一句話,是因?yàn)椤袄呛ⅰ辈痪邆淙说倪z傳物質(zhì) | |
D. | 如果錯(cuò)過了人類語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,就很難補(bǔ)償 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都生活在水中 | B. | 身體呈輻射對(duì)稱 | C. | 有口有肛門 | D. | 體表有刺細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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