(7分)下圖是某同學(xué)對“水分和無機鹽是通過莖的哪部分運輸?shù)摹边@個問題實施的探究方案以及對莖的觀察,請回答有關(guān)問題:

(1)該實驗他選擇了帶葉枝條,并放在了溫暖向陽的地方,過一段時間,看到葉脈變得    時,再進行圖中A所示的過程。如果用放大鏡觀察莖的橫切面,就會出現(xiàn)圖二所示圖像(部分),你會發(fā)現(xiàn)只有[ ]         被染成紅色。
(2)根吸收來的無機鹽是怎樣被運輸?shù)模?u>                                                     。
(3)通過該同學(xué)的探究活動,可得出的結(jié)論是                         。
(4)圖二中的2是         ,其作用是                                             。
(1)微紅  3  導(dǎo)管(木質(zhì)部) (2)無機鹽溶解在水中,在運輸水的同時,也運輸了無機鹽 (3)水分和無機鹽是通過莖里的導(dǎo)管運輸?shù)?nbsp;(4)形成層  不斷分裂,形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞,使莖逐年加粗

試題分析:圖中①篩管②形成層③導(dǎo)管。
(1)在探究“水分和無機鹽是通過莖的哪部分運輸?shù)摹睂嶒灂r,選擇帶葉枝條,并放在了溫暖向陽的地方,利于蒸騰作用,促進水分和無機鹽的運輸,又因莖中的導(dǎo)管與葉脈中的導(dǎo)管相同,當(dāng)葉脈變得微紅時,說明了紅墨水已經(jīng)通過莖中導(dǎo)管到達葉脈,由于水分和無機鹽是通過莖的導(dǎo)管運輸?shù),所以會發(fā)現(xiàn)[3]導(dǎo)管被染成紅色。
(2)根吸收的無機鹽是必須溶解于水的,溶解在水中的無機鹽會在運輸水的同時,也運輸了無機鹽。
(3)通過實驗探究發(fā)現(xiàn)[3]導(dǎo)管被染成紅色,說明水分和無機鹽是通過莖里的導(dǎo)管運輸?shù),?dǎo)管會自下而上把根吸收的水和無機鹽運輸葉、花、果實、種子。
(4)圖中2是指形成層,形成層中的細(xì)胞不斷分裂,形成新的木質(zhì)部細(xì)胞和韌皮部細(xì)胞,也就是可以不斷產(chǎn)生新的木質(zhì)部與韌皮部,使莖或根不斷加粗,所以木本植物之所以粗壯高大,就是因為有形成層。
點評:此題為基礎(chǔ)題,有一定的難度,解答此題的關(guān)鍵是掌握莖對水分和無機鹽的運輸,本知識可結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進行記憶。
練習(xí)冊系列答案
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下圖是地球上水循環(huán)的一張示意圖,請根據(jù)圖示來回答問題:

(1)綠色植物對地球上的水循環(huán)起到了重要作用。植物依靠     從土壤中吸收水分,植物吸收的水分大部分通過     作用散發(fā)到大氣中去。
(2)蒸騰作用是指植物通過氣孔將氣體狀態(tài)的水分從植物體內(nèi)散發(fā)出去。氣孔是由一對     細(xì)胞組成,是植物體內(nèi)散發(fā)     和與外界進行     的“門戶”。

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