17.回憶使用顯微鏡和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片過程,回答下列問題:
(1)寫在玻片上的一個字母“q”,在顯微鏡下看到的物像是b.
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物像,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的⑦(填序號).
(3)觀察人的口腔上皮細胞時不能看到的結構是A(填字母).
A.細胞壁  B.細胞質(zhì)  C.細胞核  D.細胞膜.

分析 顯微鏡的結構:①目鏡、②轉換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準焦螺旋、⑦細準焦螺旋.據(jù)此解答.

解答 解:(1)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.做此類題有個小訣竅,就是把這個在顯微鏡下看到的物像寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了.所以若玻片標本上有一“q”字,則從目鏡內(nèi)看到的物像是b.
(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物像,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的細準焦螺旋.
(3)動植物細胞的基本結構包括:細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,此外植物細胞還具有細胞壁、液泡、葉綠體等結構.所以用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時,觀察不到的結構是細胞壁.
故答案為:(1)b
(2)⑦
(3)A

點評 有關實驗步驟的題是生物考試中的重點題型,要注意熟悉實驗步驟正確,操作規(guī)范,這就要求平時在實驗課中要勤于動手,勤于動腦,在實驗中培養(yǎng)學習興趣并注意實驗的嚴謹.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.呼吸時胸廓的變化正確的是( 。
A.吸氣時,胸廓變大,肺容積變大B.吸氣時,胸廓變小,肺容積變小
C.呼氣時,胸廓變大,肺容積變小D.呼氣時,胸廓變小,肺容積變大

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),因缺乏合理營養(yǎng)知識,膳食攝入不平衡.加上活動量不足,青少年肥胖率逐年上升.下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包.一杯牛奶.適量的蔬菜和水果.請結合圖1和圖2回答問題:
(1)伊利牛奶圖中“”是綠色食品的標志.
(2)早餐中不經(jīng)過消化,可以直接被吸收的營養(yǎng)成分是A.
A.水、無機鹽、維生素     B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
(3)牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì),青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它.
(4)圖7 中,E類(填字母)食物是人體最主要的供能物質(zhì).小張同學刷牙時常常牙齦出血,可能是缺乏維生素C引起的,應當多吃D類(填字母)食物.
(5)小娟是一名八年級的女生,平日很少運動,又喜愛甜食,體重增加很快,她自己也希望身材苗條,每天很少吃飯,只吃零食和一些水果.你認為她的做法對嗎?不對,請你給她提出一些建議:應該一日三餐,按時進餐,均衡攝取五類食物,加強鍛煉,保持健康體重.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖為小麥葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖.下列有關敘述,正確的是( 。
A.①②過程分別在光下與黑暗條件下進行
B.②過程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時促進①②過程
D.①②過程均參與維持生物圈中的碳-氧平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關呼吸系統(tǒng)的說法,不正確的是( 。
A.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官
B.呼吸道有骨或軟骨做支架,能保證氣體順暢通過
C.呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的二氧化碳含量高
D.鼻腔內(nèi)表面的黏膜中分布著豐富的毛細血管,能使吸入的氣體變得清潔

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.在用顯微鏡觀察玻片標本時,若觀察H標位于視野的左下角,要將H標移到視野中央.玻片應移動的方向是(  )
A.左下角B.左上角C.右下角D.右上角

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.識圖作答題:
(-)如圖甲是植物細胞結構模式圖.請根據(jù)圖回答:
(1)給甲圖標注名稱 
①細胞壁②細胞膜
③細胞核 ④細胞質(zhì)
⑤液泡  ⑥葉綠體
(2)從甲圖標出的結構看.與動物細胞相比,①細胞壁[⑤液泡、⑥葉綠體]是植物細胞所特有的.
(二)圖乙為反射弧模式圖.根據(jù)圖回答相應的問題:
(1)請注明反射弧各結構的名稱:
①效應器②傳出神經(jīng)③神經(jīng)中樞④傳入神經(jīng)⑤感受器.
(2)用箭頭和圖中標號表示反射弧傳導神經(jīng)沖動的途徑:⑤→④→③→②→①.
(3)神經(jīng)細胞又叫做神經(jīng)元,是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位.    
(三)假設丙圖表示溫帶落葉林中的一個食物網(wǎng),請根據(jù)圖解回答:
 

(1)這個食物網(wǎng)包括5條食物鏈.寫出其中最長的一條食物鏈草→昆蟲→鳥→臭鼬→紅狐→狼.
(2)這個食物網(wǎng)中生產(chǎn)者是植物.直接以植物為食的消費者是兔、鼠、昆蟲,圖中鼠和草的關系是捕食.
(3)這個食物網(wǎng)所有的生物及其生活環(huán)境.共同構成一個生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中,如圖是顯微鏡下觀察到的視野圖象,請回答問題:

(1)魚生活在水中,實驗時應用濕棉絮將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來.
(2)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時,觀察工具應是顯微鏡.
(3)圖中[③]是毛細血管,血流速度最慢,紅細胞只能單行通過.[①]是動脈.
(4)動脈內(nèi)的血液流動離心臟越來越遠(填“近”或“遠”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列植物中,長得很矮小,可當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是( 。
A.海帶B.玉米C.葫蘆蘚D.銀杏

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