5.圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.①②過(guò)程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行
B.②過(guò)程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時(shí)促進(jìn)①②過(guò)程
D.①②過(guò)程均參與維持生物圈中的碳-氧平衡

分析 1、光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過(guò)程.光合作用的公式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧,圖中①過(guò)程表示光合作用.
2、細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.圖中②表示呼吸作用

解答 解:A、①過(guò)程表示光合作用,必須在光下進(jìn)行,圖中②表示呼吸作用,呼吸作用的條件是所有的活細(xì)胞,有光無(wú)光都能夠進(jìn)行,A錯(cuò)誤;
B、植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,除了滿足自身的需要外,還為動(dòng)物提供食物,屬于生產(chǎn)者,①過(guò)程表示光合作用,決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,B錯(cuò)誤;
C、因?yàn)楣夂献饔弥圃煊袡C(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物,因此生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),應(yīng)該促進(jìn)光合作用①,減弱呼吸作用②.C錯(cuò)誤;
D、綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過(guò)了自身對(duì)氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.參與維持生物圈中的碳-氧平衡的是光合作用和呼吸作用.D符合題意.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 要熟練掌握光合作用和呼吸作用的概念,以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系,此內(nèi)容考查的較多,應(yīng)熟練掌握.在光下,植物進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.合理的飲食有利于青少年的健康成長(zhǎng).以下對(duì)人體健康有利的飲食方式是( 。
A.每日三餐定時(shí)定量,注意均衡營(yíng)養(yǎng)B.用碳酸飲料代替飲用水
C.只吃魚(yú)、肉,不吃蔬菜D.不吃早餐

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.生物的生殖方式有有性生殖和無(wú)性生殖,人們經(jīng)常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物,常見(jiàn)的方式有扦插和嫁接,其中家蠶、蜜蜂等昆蟲(chóng)的發(fā)育,一生要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育.鳥(niǎo)卵具有適于陸地上發(fā)育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),鳥(niǎo)卵比較大,卵殼起保護(hù)作用,卵白和卵黃內(nèi)儲(chǔ)存著較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),胚盤(pán)發(fā)育成雛鳥(niǎo).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置.將裝置內(nèi)抽真空后,從A處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi),再將B中水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電,經(jīng)過(guò)b冷卻后,形成的產(chǎn)物沉積在C中.請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明,結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)火花放電的作用是:模擬閃電,提供動(dòng)力.
米勒提出的問(wèn)題是:在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)嗎?;
他做出的假設(shè)是在原始地球條件下,無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì);
他搜集到的證據(jù)是產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物.
他得出的結(jié)論是在原始地球條件下,由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的.
(2)指出以下資料哪些不支持米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明.
資料:天文學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子(是指存在于星際空間的分子),它們大多是有機(jī)物.1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸…

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)觀察下面的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題:
(1)圖中陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分.
(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是植物.
(3)圖中的細(xì)菌與真菌能夠?qū)?dòng)植物的有機(jī)物分解掉,促進(jìn)自然界的物質(zhì)的循環(huán).
(4)螳螂和蟬屬于不完全變態(tài)發(fā)育,與家蠶相比,它們沒(méi)有蛹的時(shí)期.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列哪一項(xiàng)是可遺傳的變異( 。
A.皮膚較白的人經(jīng)常曝曬皮膚變得黝黑
B.經(jīng)藥劑處理染色體數(shù)目加倍的甜菜
C.女性頭發(fā)由黑色染成金黃色
D.小花生種子在肥沃的土壤中結(jié)出大花生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.回憶使用顯微鏡和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)在玻片上的一個(gè)字母“q”,在顯微鏡下看到的物像是b.
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物像,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑦(填序號(hào)).
(3)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)不能看到的結(jié)構(gòu)是A(填字母).
A.細(xì)胞壁  B.細(xì)胞質(zhì)  C.細(xì)胞核  D.細(xì)胞膜.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14. 如果所示,將該職務(wù)放在黑暗處2-3天,然后放在陽(yáng)光下4小時(shí),取下兩袋中葉片,經(jīng)過(guò)駝色漂洗、滴碘液處理,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該植物放在暗處的目的是為了消耗原有的有機(jī)物
B.該實(shí)驗(yàn)證明二氧化碳是光合作用的原料
C.該處氫氧化鈉是微利吸收袋中的二氧化碳
D.袋中的水是為光合作用提供原料

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.因激素分泌異常而引起的一組疾病是(  )
A.侏儒癥和呆小癥B.壞血病和侏儒癥
C.大脖子病和腳氣病D.糖尿病和佝僂病

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同步練習(xí)冊(cè)答案