下列能夠完整表示食物鏈的是( 。
A.貓頭鷹捕食田鼠,蛇捕食田鼠
B.大魚吃小魚,小魚吃是米
C.螳螂捕蟬,黃雀在后
D.狐貍吃兔子,兔子吃草
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
A、食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者,貓頭鷹捕食田鼠,蛇捕食田鼠,缺少生產(chǎn)者,因此不能構(gòu)成食物鏈,正確的是:草→田鼠→貓頭鷹.故不符合題意;
B、食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者,大魚吃小魚,小魚吃是蝦米,缺少生產(chǎn)者,因此不能構(gòu)成食物鏈,正確的是:藻類→水蚤→蝦米→小魚→大魚,故不符合題意;
C、食物鏈的起點(diǎn)必須是生產(chǎn)者,螳螂捕蟬,黃雀在后,缺少生產(chǎn)者,因此不能構(gòu)成食物鏈,正確的是:植物→蟬→螳螂→黃雀,故不符合題意;
D、狐貍吃兔子,兔子吃草,正確體現(xiàn)了生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,因此,可以形成一條食物鏈,即草→兔子→狐貍,故符合題意.
故選:D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?歷城區(qū)三模)某校生物興趣小組對一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并將結(jié)果記錄在圖表一中.圖表二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答下列問題:

        生物種類 貓頭鷹
        體內(nèi)食物來源 鼠、兔 蛇、鼠、兔 草(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖表一中缺少的成分是
        非生物部分和分解者
        非生物部分和分解者

        (2)根據(jù)圖表一中的信息,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有
        4
        4
        條食物鏈.
        (3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從
        開始.
        (4)若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是

        (5)在獲得能量最多的食物鏈中,貓頭鷹屬于第
        4
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        營養(yǎng)級.
        (6)若圖表一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會
        大量減少
        大量減少
        ,從而影響生態(tài)平衡.
        (7)假如蛇的食物全部來自鼠,鼠體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入蛇,則蛇體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含
        10
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        千焦能量的鼠.

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        科目:初中生物 來源:2013年山東省濟(jì)南市歷城區(qū)中考生物三模試卷(解析版) 題型:填空題

        某校生物興趣小組對一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析,并將結(jié)果記錄在圖表一中.圖表二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答下列問題:
        生物種類貓頭鷹
        體內(nèi)食物來源鼠、兔蛇、鼠、兔
        (1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖表一中缺少的成分是   
        (2)根據(jù)圖表一中的信息,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有    條食物鏈.
        (3)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)從    開始.
        (4)若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是   
        (5)在獲得能量最多的食物鏈中,貓頭鷹屬于第    營養(yǎng)級.
        (6)若圖表一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會    ,從而影響生態(tài)平衡.
        (7)假如蛇的食物全部來自鼠,鼠體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入蛇,則蛇體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含    千焦能量的鼠.

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        同步練習(xí)冊答案