在探究光合作用原料的實驗中，將下圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下一段時間。此實驗結(jié)論正確的是（ ）

A．裝置B、C中質(zhì)量會增加的是B

B．裝置B、C中質(zhì)量會增加的是C

C．本實驗探究的是光合作用的產(chǎn)物是氧氣

D．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（ ）

A．桃樹 B．小麥 C．貓 D．蘋果樹

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

保護生物多樣性的最主要措施是（ ）

A．建立自然保護區(qū) B．把瀕危物種遷地保護

C．保護棲息地、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．頒布法律法規(guī)

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省達州市九年級上11月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（ ）

A．植物的無性生殖包括扦插、嫁接、壓條、組織培養(yǎng)等，最突出的特征就是只具有母本的遺傳特性。

B．青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C．雌雄蛙的抱對現(xiàn)象是交配過程，是為了讓蛙卵完成受精作用。

D．一般是鳥卵越大，孵化所需要的時間就越長。

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：探究題

某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料，以東昌湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管，分別標為1號、2號和3號．

第二步：在1號、3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液在2號試管中放入等量的蒸餾水．

第三步：將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部，如圖．

第四步：將1、2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘，3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表．

試管

試管中的液體

條件

實驗現(xiàn)象

1

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

燈光照射

有氣泡，葉片上浮

2

蒸餾水+新鮮菹草葉片

燈光照射

無氣泡，葉片無上浮

3

碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片

黑暗

無氣泡，無葉片上浮

請分析回答下列問題：

（1）1號和2號試管組成的一組實驗中，實驗變量是 ，該組實驗說明 ．

（2）1號和3號試管組成的一組實驗中，說明 。

（3）在以上實驗探究的基礎(chǔ)上，該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關(guān)系的探究，實驗結(jié)果如下：

光源與試管的距離厘米

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)

65

35

15

6

1

從表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是： 。因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

小清在顯微鏡下觀察到了人的口腔上皮細胞后，興奮地把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué)看，但其他同學(xué)卻看不清楚物像。要想重新看清物像，應(yīng)首先考慮進行的操作是（ ）

A．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 B．調(diào)節(jié)反光鏡的角度

C．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 D．調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家從對大量不同化石的研究中推斷出生物進化的大致歷程，采用的最重要的研究方法是（ ）

A．實驗法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市第一教育聯(lián)盟八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

對下表探究動物的繞道取食實驗結(jié)果分析，不正確的是（ ）

動物種類

甲

乙

丙

完成取食前的嘗試次數(shù)

43

25[

5

A．動物的繞道取食是一種學(xué)習行為

B．丙的學(xué)習能力最強

C．動物行為與遺傳物質(zhì)無關(guān)

D．動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州省八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

鸚鵡學(xué)舌，老馬識途是 ______ 行為，是在 ______ 的基礎(chǔ)上，通過 ______ 的作用，由 ______ 和學(xué)習而獲得的行為．

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