【題目】科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養(yǎng)于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如下表:
項目 數(shù)據(jù) 類別 | 工業(yè)污染區(qū) | 非工業(yè)污染區(qū) | ||
深色樺尺蛾 | 淺色樺尺蛾 | 深色樺尺蛾 | 淺色樺尺蛾 | |
釋放數(shù)目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)假設(shè)樺尺蛾的體色受一對基因控制,深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是_____;淺色蛾的基因組成可能是_____。
(2)從表中可以看出在不同環(huán)境中生活著的樺尺娥保護色是不同的。在非工業(yè)污染區(qū)_____色樺尺蛾所占比例高,原因_____。
(3)根據(jù)達爾文理論,保護色的形成是長期(選擇正確的選項并填在橫線上)_____的結(jié)果。
A. 煙熏 B. 捕食這種顏色的食物 C. 自然選擇
【答案】BB或Bb bb 淺 非工業(yè)區(qū),淺色樺尺蛾的體色與周圍環(huán)境的顏色相似,屬于保護色,不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來 C
【解析】
(1)生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。有些動物體色與周圍環(huán)境色彩相似,稱為保護色,是動物在自然界長期演化中形成的,是自然選擇的結(jié)果。
(1)假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb,淺色蛾的基因組成可能是bb。
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾,工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾所占比例高,非工業(yè)污染區(qū)淺色樺尺蛾所占比例高。工業(yè)污染區(qū),樺尺蛾的生活環(huán)境被工廠的煙熏成了深顏色,這樣深色樺尺蛾就不容易被發(fā)現(xiàn),而淺色樺尺蛾容易被敵害發(fā)現(xiàn);在非工業(yè)區(qū),樺尺蛾的生活環(huán)境未被污染顏色淺,所以淺色的樺尺蛾不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來。
(3)動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似,從而不易被敵害發(fā)現(xiàn),利于其避敵和捕食,這種體色叫做保護色;達爾文認為保護色是動物在自然界長期演化中形成的,是自然選擇的結(jié)果。
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【題目】蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量,有“植物肉”的美譽。下列有關(guān)蘑菇的敘述,錯誤的是( 。
A.蘑菇是多細胞真菌
B.蘑菇的細胞和植物細胞相似,都有真正的細胞核
C.蘑菇能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代
D.蘑菇地上部分能進行光合作用,制造有機物
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【題目】桑椹果實呈紫色且味甜多汁,是人們常吃的水果之一。食用桑椹時手指會被染成紫色,果盤內(nèi)也有少量紫色汁液,這些紫色的汁液主要來自于果實細胞的( )
A.細胞質(zhì)B.細胞膜C.液泡D.細胞壁
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【題目】一只雌蛙能產(chǎn)卵4000-5000個,但卵受精后,只有少數(shù)發(fā)育為成體。按照達爾文的進化學說,出現(xiàn)這種現(xiàn)象是由于( )
A.過度繁殖B.生存斗爭C.遺傳和變異D.適者生存
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【題目】關(guān)于禁止近親結(jié)婚的敘述,正確的是
A.能夠防止遺傳病的發(fā)生
B.同出一源的兄弟姐妹因為屬直系血親而不能結(jié)婚
C.能減少隱性遺傳病發(fā)生的概率
D.近親結(jié)婚生出的孩子一定患遺傳病
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【題目】常寧市某初中生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料。設(shè)計了如下實驗方案:
試管編號 | 饅頭形態(tài) | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃、10分鐘 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 37℃、10分鐘 | |
3 | 小塊 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 37℃、10分鐘 | |
4 | 碎屑 | 和2滴碘液 | 0℃、10分鐘 |
請分析回答下列問題:
(1)如果1號試管和2號試管形成一組對照實驗,實驗的變量是________。
(2)分析1號至3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是____號試管。
(3)研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎(chǔ)上,想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管。請你根據(jù)所學的有關(guān)知識判斷加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該是___________,根據(jù)4號試管的實驗現(xiàn)象,得出的實驗結(jié)論是________________________。
(4)預(yù)測實驗現(xiàn)象,1-4號試管中,不會變藍的是____號試管。
(5)假如實驗5分鐘后,將1號試管取出,滴加碘液搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是_____________________________________ (寫出一種可能即可)。
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