A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 (1)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
(2)圖中①是柱頭、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠.
解答 解:受精完成后子房的發(fā)育情況如圖1:
.
從圖1中可知,植物在完成受精作用后,子房壁發(fā)育成果皮,胚珠就發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實(shí).
花生是果實(shí),包括果皮和種子兩部分,如圖2:
.
從圖2中可以知:麻屋子是果皮,紅帳子是花生的種皮,白胖子是胚.因此“麻屋子“是由題干的圖中標(biāo)號(hào)③子房壁發(fā)育而來(lái).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花生果實(shí)的組成以及果實(shí)、種子的形成過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嫁接屬于有性生殖,嫁接成活的植物性狀與接穗的相一致 | |
B. | 嫁接植物成活的關(guān)鍵 接穗與砧木的木質(zhì)部連在一起 | |
C. | 袁隆平的雜交水稻培育方法屬于無(wú)性生殖 | |
D. | 雜交可以培育植物新品種 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條鯉魚(yú)能產(chǎn)幾十萬(wàn)粒卵 | |
B. | 牧區(qū)中飼養(yǎng)的山羊啃食草根,破壞草場(chǎng) | |
C. | 千里之堤,潰于蟻穴 | |
D. | 蚯蚓疏松土壤 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 免疫是人體的一種生理功能 | |
B. | 免疫功能是人出生以后才獲取的 | |
C. | 免疫不能在人出生以后獲得 | |
D. | 免疫是人體對(duì)“自己”和“非己”成分的識(shí)別 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌與肱三頭肌都收縮 | D. | 肱二頭肌與肱三頭肌都舒張 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 會(huì)遺傳但不會(huì)變異 | B. | 不會(huì)遺傳也不會(huì)變異 | ||
C. | 是由基因改變引起的可遺傳的變異 | D. | 是由環(huán)境變化引起的不遺傳的變異 |
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