【題目】進(jìn)入魚鰓和流出鰓的水中,溶解的氣體成分有什么變化(

A.流出鰓的水中,氧氣和二氧化碳都減少了。

B.流出鰓的水中,二氧化碳減少了,氧氣增多了。

C.流出鰓的水中,氧氣減少了,二氧化碳增多了。

D.流出鰓的水中,氧氣和二氧化碳都增多了。

【答案】C

【解析】

魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過,進(jìn)而完成呼吸的。

魚類終生生活在水中,觀察活魚,可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸。魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,所以進(jìn)入魚鰓和流出鰓的水中,溶解的氣體成分變化流出鰓的水中,氧氣減少了,二氧化碳增多了。

故選:C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物的生活史是從種子到種子的過程,下列有關(guān)種子的敘述中不正確的是(

A.盡管不同種子的形態(tài)各異,但都有種皮和胚

B.胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳組成,它是種子的主要部分,將來發(fā)育成新的植物體

C.種子萌發(fā)時(shí),子葉或胚乳中的養(yǎng)料會(huì)源源不斷地輸送給胚,以保證胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)

D.種子的萌發(fā)既需要必要的內(nèi)在條件,又需要適宜的環(huán)境條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面提供的幾種動(dòng)物,請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

蜥蜴兔子蝗蟲丹頂鶴青蛙鯉魚蚯蚓

1)上述類群中屬于恒溫動(dòng)物的有_____(寫序號(hào));屬于無脊椎動(dòng)物的有___(寫序號(hào))。

2蚯蚓的運(yùn)動(dòng)需要肌肉和______配合完成;若、同時(shí)學(xué)習(xí)走迷宮,____(寫序號(hào))學(xué)會(huì)正確走迷宮的時(shí)間最短。

3)上述動(dòng)物中,與娃娃魚共同特征最多的是____(寫序號(hào)),它們是脊椎動(dòng)物由水生向陸生的過渡類型,其生殖過程不能離開水,呼吸器官不夠發(fā)達(dá),主要用________呼吸。

4)成語金蟬脫殼中,與蟬同類的是蝗蟲,體表有_______,用于呼吸。

5兔子其牙齒有門齒和_____之分,與其草食性相適應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是生物體(除病毒外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說法不正確的是( )

A.在植物體綠色部分的細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有葉綠體

B.肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)不同,基本結(jié)構(gòu)也不一樣

C.細(xì)胞在生活過程中會(huì)產(chǎn)生二氧化碳

D.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進(jìn)行攪拌。將這個(gè)杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶?jī)?nèi),再往瓶?jī)?nèi)加入一些溫開水。將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:看見瓶中的液體會(huì)冒出_____,氣球會(huì)_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)在的你比小學(xué)的你長(zhǎng)高了許多,你知道這是什么緣故么?(  )

A.細(xì)胞的數(shù)目增多B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

C.細(xì)胞體積的增大D.細(xì)胞的分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性的內(nèi)涵非常豐富,歸結(jié)起來,包括了三個(gè)層面。其中對(duì)生物多樣性最直觀、最 基本的認(rèn)識(shí)的是( )

A.環(huán)境多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.物種多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】溫和系列酒以醇厚綿甜的內(nèi)在質(zhì)量,時(shí)尚典雅的包裝風(fēng)格,締造了一個(gè)具有鮮明地域色彩的品牌。某生物興趣小組在學(xué)習(xí)完《人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用》一課后特地去參觀了溫和酒廠,并作了如下記錄:

①工人們首先把浸泡好的三種原糧,混在一起上鍋蒸。這個(gè)過程應(yīng)該叫蒸煮。

②熱氣騰騰的原料,要進(jìn)行攤冷,也就是晾涼。

③攤冷后的原料要進(jìn)行加曲拌料,混合均勻。

④混合好的原料,倒進(jìn)發(fā)酵池進(jìn)行發(fā)酵。

⑤發(fā)酵成熟的酒醅從池中挖出,上鍋進(jìn)行清蒸,蒸出的白酒裝壇進(jìn)行陳釀。

⑥地下酒窖,有的白酒陳釀三年,有的五年,有的時(shí)間更長(zhǎng),酒的度數(shù)都在60多度。陳釀好的白酒經(jīng)勾兌后,裝箱。純糧固態(tài)白酒,最后就到了千家萬戶。

1)第②步熱氣騰騰的原料,為什么要進(jìn)行攤冷?_____

2)第③步處理中加曲拌料相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌步驟中的_____,酒曲中主要有_____。

3)細(xì)菌真菌的生活需要一定的條件,釀酒所需的三種原糧為酵母菌生活提供了_____

4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)新制的酒表面有泡沫形成,原因是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象屬于非生物因素對(duì)生物影響的實(shí)例是(

A.草盛豆苗稀

B.七星瓢蟲捕食蚜蟲

C.黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中

D.田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲,搗毀土蜂的巢

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同步練習(xí)冊(cè)答案