關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的說法,正確的是( )

A.細(xì)胞能夠無(wú)限地生長(zhǎng)

B.分裂時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制

C.分裂后,新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同

D.分化過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016年云南省中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類,下列選項(xiàng)中與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是( )

A.大白菜,酵母菌,木耳 B.水螅,大腸桿菌,青霉

C.香菇,枯草桿菌,乙肝病毒 D.水綿,甲烷細(xì)菌,H7N9病毒

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科目:初中生物 來源:2016年沂水縣中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

為確定山貓、美洲野貓、大熊貓、美洲獅的生物分類地位,某興趣小組的同學(xué)將通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑獲得的相關(guān)信息繪成下表,由此可知,與其他3種動(dòng)物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是( )

俗名

動(dòng)物界

脊索動(dòng)物門

哺乳動(dòng)物綱

食肉目

貓科

猞猁屬

山貓

山貓

動(dòng)物界

脊索動(dòng)物門

哺乳動(dòng)物綱

食肉目

貓科

猞猁屬

美洲野貓

美洲野貓

動(dòng)物界

脊索動(dòng)物門

哺乳動(dòng)物綱

食肉目

熊科

大熊貓屬

大熊貓

大熊貓

動(dòng)物界

脊索動(dòng)物門

哺乳動(dòng)物綱

食肉目

貓科

豹屬

美洲獅

美洲獅

A.山貓 B.美洲獅 C.大熊貓 D.美洲野貓

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科目:初中生物 來源:2016年沂水縣中考生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列諺語(yǔ)或成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的生物學(xué)解釋不相吻合的是( )

A.一母生九子,連母十個(gè)樣﹣﹣生物的遺傳現(xiàn)象

B.大魚吃小魚,小魚吃蝦米﹣﹣生物間的捕食關(guān)系

C.千里之堤,毀于蟻穴﹣﹣生物對(duì)環(huán)境的影響

D.大樹底下好乘涼﹣﹣環(huán)境對(duì)生物的影響

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科目:初中生物 來源:2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(D卷)(解析版) 題型:選擇題

如圖是正常人體某部位毛細(xì)血管及血流方向示意圖,下列針對(duì)此圖的各種分析中,錯(cuò)誤的是( )

A.如果B是肺泡處的毛細(xì)血管,則A和C中流動(dòng)的分別是靜脈血和動(dòng)脈血

B.如果A和C中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血,則B是腎小球

C.如果B是小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管,則血液流過B的變化是:葡萄糖增多,尿素增多,氧氣減少

D.如果B是腎小管外的毛細(xì)血管,則血液流過B的變化是:葡萄糖增多,尿素增多,二氧化碳增多

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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)1.2.2同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中,不正確的是( )

A.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分化

B.癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化

C.細(xì)胞分化可形成不同的組織

D.細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程

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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)1.2.2同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)玩耍時(shí)不小心劃破了皮膚,他感到疼痛,這種感覺主要是由于皮膚中分布有哪種組織( )

A.結(jié)締組織 B.肌肉組織 C.神經(jīng)組織 D.上皮組織

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科目:初中生物 來源:2016年河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)1.1.4同步練習(xí)(解析版) 題型:選擇題

某個(gè)學(xué)習(xí)小組探究螞蟻愛吃什么食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后正確的處理方法是( )

A.把螞蟻隨意扔掉 B.把螞蟻全部殺死然后埋掉

C.把螞蟻全部放回它們?cè)瓉淼纳瞽h(huán)境中 D.以上做法都不對(duì)

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科目:初中生物 來源:2015-2015學(xué)年遼寧省大石橋市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)解答下列問題:

試管編號(hào)

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無(wú)

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/p>

充分?jǐn)嚢?/p>

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”, 應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn),變量是 。

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是 。

(3)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用 兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案