15．如圖是細菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
（1）圖中[D]莢膜對細菌起保護作用，[F]鞭毛使細菌能夠游動．
（2）為抵抗不良環(huán)境，有些細菌能形成休眠體芽孢，即圖中[C]細胞壁增厚．
（3）細菌的結(jié)構(gòu)與動物細胞相比，沒有成形的細胞核，只有DNA集中的區(qū)域．

分析 細菌細胞的基本結(jié)構(gòu)為：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形的細胞核；特殊結(jié)構(gòu)有鞭毛和莢膜；
圖中各字母分別表示A：未成形的細胞核；B：細胞膜；C：細胞壁；D：莢膜；E：細胞質(zhì)；F：鞭毛；識圖分析作答．

解答 解：（1）圖中[D]莢膜對細菌起保護作用，[F]鞭毛使細菌能夠游動．
（2）為抵抗不良環(huán)境，有些細菌能形成休眠體 芽孢，即圖中[C]細胞壁增厚．
（3）細菌的結(jié)構(gòu)與動物細胞相比，沒有成形的細胞核，只有 DNA集中的區(qū)域．
故答案為：（1）莢膜；鞭毛
（2）芽孢；細胞壁
（3）DNA

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
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6．下列選項中決定血液顏色的是（　　）
A．紅細胞B．血漿C．白細胞D．血小板

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3．如圖表示食物通過人體消化道時，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母代表組成消化道順序排列的各個器官（注：乙是----，丙是…），請回答：
（1）曲線甲是脂肪的消化，曲線乙是淀粉的消化，曲線丙是蛋白質(zhì)的消化．
（2）淀粉的消化開始于[A]（字母），脂肪的消化開始于[D]（字母）．
（3）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪最終在圖中[D]（字母）里被完全消化．

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10．下列動物行為中，屬于先天性行為的是（　�。�
A．烏鴉用樹枝從樹洞中“釣”蟲子B．老鼠走迷宮
C．獼猴做花樣表演D．家燕喂養(yǎng)雛鳥

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20．苔蘚植物和蕨類植物的共特征是（　�。�
A．都有輸導(dǎo)組織B．沒有根、莖、葉的分化
C．生活在陰濕的環(huán)境中D．依靠種子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請回答．

（1）制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是：B→A→C→E→D．
A．用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下         B．在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C．把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下   D．滴加碘液染色   E．蓋上蓋玻片
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本前要先對光，對光要選擇低（填高倍或低倍）物鏡．
（3）王剛在實驗中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向右下方移動．
（4）要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，由低倍物鏡換成高倍物鏡；
（5）觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[C]細準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．學(xué)校運動會上發(fā)令槍一響，運動員們?nèi)珉x弦之箭，你追我趕，關(guān)于此時人體的運動，說法錯誤的是（　�。�
A．有多組肌群參與了運動B．運動需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)
C．在運動中關(guān)節(jié)起到支點的作用D．只有運動系統(tǒng)參與了運動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．閱讀下面的材料，回答問題：
國家衛(wèi)生和計劃生育委員會通報：H7N9型禽流感是一種新型禽流感，2013年3月底在上海、江蘇和安徽三地率先發(fā)現(xiàn)．臨床表現(xiàn)均為早期出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，進而發(fā)展為嚴(yán)重肺炎和呼吸困難，危及生命．科研人員正在積極的研制預(yù)防H7N9的疫苗．專家提示，普通民眾要遠離家禽、家畜，搞好個人衛(wèi)生，預(yù)防傳染病的傳播．
（1）醫(yī)務(wù)人員通過取樣分析，發(fā)現(xiàn)致病元兇是一種沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成的生物，這種病的病原體屬于病毒．
（2）研制成功的疫苗注射進人體后，會刺激免疫器官產(chǎn)生抗體．注射疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護易感人群．
（3）當(dāng)患者發(fā)展為嚴(yán)重的肺炎時，其血常規(guī)化驗單測定值中最可能偏高的是白細胞．

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同步練習(xí)冊答案