【題目】如圖所示的是蜜蜂生活圖片，請回答問題：

許多蜜蜂生活在一起，它們之間形成了一定的_____，成員之間有明確的_____，它們_____（填“是”或“不是”）一個具有社會行為的群體。

【答案】組織 分工 是

【解析】

社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。

社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工，有的群體中還會形成等級。因此，許多蜜蜂生活在一起，它們之間形成了一定的組織，成員之間有明確的分工，它們是一個具有社會行為的群體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不正確的是（　　）

A. 爬行類是真正的陸生脊推動物

B. 節(jié)肢動物的外骨骼不能隨身體的生長而生長

C. 哺乳類是動物界最高等的類群

D. 既能在水中生活。又能在陸地上生活的動物是兩棲類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉長得非常像（ ）
A.供細(xì)胞核的母羊
B.供無核卵的母羊
C.代孕的母羊
D.ABC三種羊的一部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是行為語言的是（ ）

A．昆蟲分泌性外激素陰有異性 B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞

C．烏賊遇到敵害時釋放墨汁 D．老母雞咯咯地召喚小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過的三種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有外骨骼，身體和附肢都_____。

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是_____。

（3）這三種生物中，屬于脊椎動物的是_____（填寫字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，能量有不同的形式，食物中的能量屬于 ， 陽光的能量屬于 ， 物質(zhì)燃燒時放出的熱量是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發(fā)現(xiàn)野生黑尾鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化圖所示。請據(jù)圖回答：

（1）把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整：_____→_____→狼。

（2）事實表明：在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互依賴、_____的關(guān)系。生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即_____。大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因為狼群數(shù)量的驟減而_____，后則因植被的減少而減少。人們應(yīng)該尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意殺滅某種動物，因為動物在_____中有重要作用。

（3）動物在生物圈中的作用還有_____，_____。

（4）鹿是群居的哺乳動物，具有_____行為。該類行為的重要特征是：群體內(nèi)部往往形成一定的_____，成員之間有明確的_____，有的群體中還形成了_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是學(xué)生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型，如圖2兩圖表示鳥類的兩種不同行為，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中（1）相當(dāng)于______________ ，〔3、5〕相當(dāng)于 ______________．

（2）如果圖1模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作，此時〔2〕應(yīng)該處于 ___________ 狀態(tài)．

（4）圖2中從行為獲得方式看，圖A屬于___________，從行為類型看，圖B屬于 ______________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凱巴森林中生活著黑尾鹿、狼等動物，為了發(fā)展野生鹿群，1906年人們開始捕殺以黑尾鹿為食的狼，結(jié)果黑尾鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。據(jù)圖回答：

（1）把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整：____________狼；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是_，數(shù)量最少的生物是_____。

（2）大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而_____，后則因植被的_____而減少。

（3）通過上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對的穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)有一定的 能力。人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持中起著重要作用。

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