【題目】小腸嚴(yán)重吸收不良病人，采用靜脈輸入全營(yíng)養(yǎng)液的方法提供營(yíng)養(yǎng)，全營(yíng)養(yǎng)液的組成成分不能含有（ ）。

A．蛋白質(zhì) B．葡萄糖 C．無機(jī)鹽和維生素 D．氨基酸

【答案】A

【解析】

試題分析：因?yàn)樾∧c吸收嚴(yán)重不良的病人，需要通過靜脈輸入完全營(yíng)養(yǎng)液的方法補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，輸入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)應(yīng)當(dāng)是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的可吸收的形式。

蛋白質(zhì)不能被人體直接吸收，需要被消化為葡萄糖才能被人體吸。所以不能作為營(yíng)養(yǎng)從靜脈輸入人體．A符合題意；葡萄糖、無機(jī)鹽和維生素、氨基酸是人體可以直接利用的物質(zhì)，可作為營(yíng)養(yǎng)從靜脈輸入人體。B、C、D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（ ）

A．捕食 B．合作 C．競(jìng)爭(zhēng) D．食物網(wǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的高稈、矮桿分別受 Dd 基因控制。則在小麥的卵細(xì)胞中控制矮桿的基因是（ ）

A．基因 d B．基因 dd

C．基因 D 或 d D．基因 DD 或 Dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對(duì)家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如表：

根據(jù)表中信息判斷，不正確的是（ ）

A. 能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制

B. 姑姑和媽媽的基因型完全相同

C. 若爸爸和媽媽再生一個(gè)孩子，則該孩子能卷舌和不能卷舌的機(jī)會(huì)相等

D. 控制能否卷舌的基因在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給嚴(yán)重缺氧的病人輸氧時(shí)，要在純氧中混入5%的二氧化碳?xì)怏w，維持呼吸中樞的興奮。這屬于（ ）。

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．激素調(diào)節(jié) C．體液調(diào)節(jié) D．內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂成千上百只的生活在一起，成員之間分工協(xié)作。它們的關(guān)系是（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．繁殖關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物技術(shù)的應(yīng)用，說法正確的是

A. 制作米酒要用到乳酸菌發(fā)酵

B. 克隆技術(shù)屬于有性生殖

C. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗病蟲棉花

D. 低溫保存食品的原理是低溫能殺死食品中的細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病在我國(guó)正處于蔓延發(fā)展的危險(xiǎn)階段，它是由哪種類型的微生物引起的

A、細(xì)菌 B、霉菌 C、病毒 D、支原體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】破壞生態(tài)環(huán)境的主要原因是

A．人類在森林、高原、草原、江河湖海中大量捕殺動(dòng)物

B．人類進(jìn)行著各種違背生態(tài)規(guī)律的生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)

C．自然災(zāi)害，如旱澇，風(fēng)暴，地震，海嘯等

D．各類生物極強(qiáng)的繁殖能力受到生存條件的限制

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同步練習(xí)冊(cè)答案