8．圖中能夠轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)是轉(zhuǎn)換器，它是（　�。�
A．aB．bC．gD．k

分析 如圖所示，顯微鏡中各部分的結(jié)構(gòu)名稱．e目鏡、f鏡筒、g轉(zhuǎn)換器、h物鏡、i載物臺、j通光孔、l壓片夾、k遮光器、m反光鏡、n鏡座、d鏡柱、c鏡臂、b細準焦螺旋、a粗準焦螺旋．

解答 解：g轉(zhuǎn)換器上安裝著放大倍數(shù)不同的h物鏡，g轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器可以更換不同的物鏡鏡頭．
故選：C

點評 要明確了顯微鏡的各結(jié)構(gòu)的名稱和功能就能解決此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．苔蘚植物吸收水分和無機鹽依靠（　�。�
A．假根B．莖C．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖填空．

（1）植物細胞有但是動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是：細胞壁、液泡、葉綠體．
（2）細胞膜的作用：保護和控制物質(zhì)進出，細胞核是傳遞遺傳信息．
（3）西瓜之所以甘甜可口，是因為液泡中的細胞液．
（4）細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體．
（5）葉綠體將光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在它所制造的有機物中．
（6）無論植物還是動物細胞中除了基本結(jié)構(gòu)外都有線粒體．
（7）氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口．它是由一對半月形細胞-保衛(wèi)細胞形成的空腔．
（8）葉片下表皮氣孔孔比上表皮的多．
（9）蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．DNA上有指導生物發(fā)育的全部信息，DNA主要存在于（　　）
A．液泡中B．細胞膜中C．細胞核中D．細胞壁中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生活在綠草地中的蚱蜢的體色往往是綠色的，說明（　　）
A．生物能夠適應環(huán)境B．生物能夠影響環(huán)境
C．生物能夠改變環(huán)境D．環(huán)境能夠影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．把體內(nèi)多余的水和廢物收集起來，排出體外的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物因素應該有陽光、空氣（合理即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．相信你認識了不少生物，也學會了區(qū)分生物和非生物．下列四組都是生物的是（　�。�
A．太陽，細菌B．蘑菇，鵝卵石C．黃瓜，病毒D．海水，羚羊

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．某生物興趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究．現(xiàn)將他們的實驗設計與結(jié)果整理于如表．請分析表格內(nèi)容，回答有關問題：（表中未說明部分，均認為條件適宜）
組別裝置
標號		種子所處的環(huán)境種子數(shù)（粒）發(fā)芽率
（%）
溫度（℃）濕度光照
甲A25潮濕有光10096
B5潮濕有光1000
乙C25干燥無光50
D25潮濕無光5100
丙E25潮濕有光10097
F25潮濕無光10098
（1）甲組探究的問題是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（2）乙組設計的實驗與甲、丙兩組的相比，設計上存在著缺陷，請指出：種子的數(shù)量較少．
（3）要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響，應選用丙組的實驗裝置，根據(jù)實驗現(xiàn)象可得出的結(jié)論是光照對種子的萌發(fā)沒有影響．
（4）大豆種子萌發(fā)時，吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚芽發(fā)育成莖和葉．此過程中種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是呼吸作用消耗有機物．
（5）上述裝置中，若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后發(fā)現(xiàn)A、E中的幼苗生長的最好，原因是展開后的幼葉能夠進行光合作用．

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