【題目】2012年地球一小時(shí)的主題為:每個(gè)人心中都有位環(huán)保家。你參加了以倡導(dǎo)低碳生活為主題的“地球一小時(shí)”活動(dòng)了嗎?
低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)的排放,溫室效應(yīng)是氣候反常、物種滅絕、沙漠化擴(kuò)大的罪魁禍?zhǔn)。低碳生活可以理解為:減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。如今,這股風(fēng)潮逐漸在我國(guó)一些大城市興起,潛移默化地改變著人們的生活。
“低碳生活”主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)。
(1)煤炭、石油和天然氣的燃燒與人類的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的____________,并釋放出___________氣體。
(2)“植樹(shù)造林,保護(hù)森林,低碳生活”,是因?yàn)樯种械木G色植物通過(guò)___________作用,減少了大氣中溫室氣體的含量。
(3)吸煙不僅違背低碳的生活方式,而且主要會(huì)對(duì)人體的____________系統(tǒng)造成嚴(yán)重的危害,進(jìn)而引起各種不同慢性病,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)導(dǎo)致肺癌、冠心病等。
(4)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求____________。
(5)你能為“低碳生活”做些什么?寫一條和大家分享:_____________________________。
【答案】 氧氣 二氧化碳 光合 呼吸 人與自然的和諧 隨手關(guān)燈,節(jié)約用電
【解析】試題分析:(1)燃燒是可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng),煤炭、石油、天然氣的燃燒和人的呼吸一樣,會(huì)消耗大氣中的氧氣,并釋放出二氧化碳?xì)怏w;
(2)光合作用是在光照的條件下,在葉綠體中以二氧化碳和水為原料生成有機(jī)物和氧,植物的光合作用有利于維持生物圈的碳-氧平衡;
(3)吸煙主要危害人體的呼吸系統(tǒng),香煙中含有1400多種成分,吸煙時(shí)產(chǎn)生煙霧里有40多種致癌物質(zhì),還有十多種會(huì)促進(jìn)癌發(fā)展的物質(zhì),其中對(duì)人體危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多種其它金屬化合物,經(jīng)常吸煙會(huì)引起呼吸系統(tǒng)的疾病,如氣管炎、咽炎等,還會(huì)誘發(fā)肺癌,據(jù)統(tǒng)計(jì),長(zhǎng)期吸煙者的肺癌發(fā)病率比不吸煙者高10倍至20倍,因此吸煙不僅違背“低碳”的生活方式,而且主要對(duì)人體的呼吸系統(tǒng)造成嚴(yán)重危害;
(4)為了人類自身利益和全球生態(tài)系統(tǒng)的平衡,20世紀(jì)80年代初,聯(lián)合國(guó)世界環(huán)境和發(fā)展委員會(huì)提出了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧,既要使當(dāng)代人類的各種需求得到滿足,又要保護(hù)環(huán)境,不對(duì)人類后代的生存和發(fā)展構(gòu)成危害;
(5)響應(yīng)“低碳”的生活,主要從減少二氧化碳的排放與吸收二氧化碳兩方面入手,具體方法有:隨手關(guān)燈,節(jié)約用電,多騎自行車,少坐汽車,少用紙巾,重拾手帕,使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電,植樹(shù)造林,保護(hù)森林,退耕還林等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)細(xì)胞到一個(gè)“小美女”,我的生命發(fā)生了奇妙的變化。
(1)我的生命從一個(gè)被稱為的細(xì)胞開(kāi)始。
(2)隨著“哇”的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中是我與外界進(jìn)行氣體交換的主要器官。
(3)剛出生的我一碰到媽媽的奶頭,就會(huì)吮吸乳汁,這是一種(選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)的反射。
(4)我和媽媽的臉上都長(zhǎng)有漂亮的酒窩,這是一種現(xiàn)象。媽媽是通過(guò)細(xì)胞將控制這一性狀的基因傳遞給我的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物在冰箱中能保存一定時(shí)間不腐敗,是因?yàn)椋?)
A.細(xì)菌太少
B.細(xì)菌繁殖很慢
C.冰箱無(wú)細(xì)菌
D.細(xì)菌在零度以下被凍死
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列問(wèn)題答案的序號(hào)填寫在相關(guān)問(wèn)題之后:
(1)渦蟲(chóng)比珊瑚蟲(chóng)高等之處: 。
(2)蛔蟲(chóng)比渦蟲(chóng)高等之處: 。
(3)蜥蜴比青蛙高等之處: 。
(4)家兔比家鴿高等之處: 。
①有口有肛門
②身體呈兩側(cè)對(duì)稱
③胎生、哺乳
④生殖和發(fā)育脫離了水的限制
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)病毒、細(xì)菌和真菌的描述中,正確的是( )。
A.病毒是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.真菌都是單細(xì)胞生物
C.細(xì)菌具有成形的細(xì)胞核
D.大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】殺蟲(chóng)劑往往是開(kāi)始使用時(shí)有效,后來(lái)逐漸失效。這是因?yàn)? )
A.害蟲(chóng)接觸殺蟲(chóng)劑后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性
B.用藥量太少,害蟲(chóng)沒(méi)被殺死而產(chǎn)生了抗藥性
C.害蟲(chóng)存在抗藥性變異,殺蟲(chóng)劑對(duì)這種抗藥性進(jìn)行了選擇
D.害蟲(chóng)為了適應(yīng)這種環(huán)境變化,產(chǎn)生了抗藥性變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)“膝跳反射實(shí)驗(yàn)”的操作步驟。探究膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射還是復(fù)雜的反射。膝跳反射實(shí)驗(yàn)的操作步驟:
①每?jī)晌煌瑢W(xué)一組,兩人輪換進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
②一位同學(xué)作為受試者坐在椅子上,一條腿著地,另一條腿自然地搭在這條腿上。
③另一位同學(xué)用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣,迅速叩擊一下受試同學(xué)上面的那條腿膝蓋下面的韌帶。
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:叩擊韌帶時(shí),小腿出現(xiàn)的反應(yīng)是_________________。
(2)你對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是________________________________。
(3)你的結(jié)論是__________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括________、________、________、________、________ 等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知人類酒窩有無(wú)的性狀是由一對(duì)基因控制,有酒窩是顯性(F),沒(méi)有酒窩是隱性(f)。小玲有酒窩,她的丈夫沒(méi)有酒窩,他們生了兩個(gè)孩子皆有酒窩。在不考慮突變的情況下,下列推論何者最合理?( )
A.兩個(gè)孩子的基因型必定分別為FF和Ff
B.兩個(gè)孩子必定都有遺傳到小玲的F基因
C.若小玲再度懷孕,此胎兒也必定有F 基因
D.小玲的基因型必定為FF,其丈夫的基因型為ff
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