長軸/毫米 | 18 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 | 26 |
樣本甲數(shù)量 | 0 | 0 | 1 | 3 | 6 | 8 | 10 | 7 | 3 | 2 |
樣本乙數(shù)量 | 3 | 7 | 9 | 11 | 5 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
A. | 甲中長軸存在差異,這種差異不屬于變異 | |
B. | 由數(shù)據(jù)推測甲、乙可能為兩個不同的品種 | |
C. | 兩個樣本組間的差異主要是由環(huán)境引起的 | |
D. | 甲果實(shí)長軸長度都大于乙 |
分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
解答 解:A、生物體子代與親代間、以及子代個體間的性狀差異,叫做變異,A錯誤;
B、從對甲和乙兩個品種的花生種子的長軸長度進(jìn)行抽樣測量的數(shù)據(jù)來分析,品種甲種子顆粒普遍較品種乙要大,這可能是由于遺傳物質(zhì)的不同而引起的,因此兩者可能是不同品種,B正確;
C、甲樣本個體間或乙樣本個體間性狀的差異是由于環(huán)境不同而引起的,是不可遺傳的變異;而兩個樣本組間的差異是遺傳物質(zhì)不同而引起的,屬于可遺傳的變異,C錯誤;
D、由圖表中的數(shù)據(jù)分析可知,甲果實(shí)的長軸都大于乙是不能確定的,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評 花生果實(shí)長度的變異,有的是環(huán)境引起的,有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的,分析圖表及掌握變異的概念是解決本題的關(guān)鍵.
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C. | 營養(yǎng)物質(zhì)減少了,廢物增多了 | D. | 營養(yǎng)物質(zhì)增多了,廢物減少了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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