【題目】一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會返回巢穴,不一會,一大群螞蟻排著長長的隊伍,奔向食物所在地點,螞蟻不會出聲,它能傳遞信息俗話說人有人言,獸有獸語。螞蟻是用哪種語言進行交流的

A.舞蹈 B.聲音 C.氣味 D.表情

在探究螞蟻的通訊時你提出的問題是:螞蟻是怎樣交流信息的?

你做出的假設(shè)是

每一個探究實驗的結(jié)論一定和假設(shè)一致嗎? ____________

【答案】C;螞蟻通過氣味交流信息;不一定

【解析】

試題分析:動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物性外激素進行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物性外激素叫做動物語言,螞蟻靠氣味傳遞信息。

我們可以假設(shè):螞蟻通過氣味交流信息;每一個探究實驗的結(jié)論不一定和假設(shè)一致。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡是探究生命奧秘的重要工具。下列有關(guān)光學顯微鏡的敘述正確的是( )
A.顯微鏡目鏡越長放大倍數(shù)越大,顯微鏡的放大倍數(shù)與顯微鏡視野中的物像大小成反比。
B.用高倍鏡對光,對光成功的標志是在目鏡里看到一個明亮的圓形視野
C.將物像移到視野中央的操作方法是:物像偏向哪里玻片就移向哪里
D.用顯微鏡觀察到的物像是正立放大的虛像

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【題目】蚯蚓是人類的好朋友,它不但可以疏松土壤,還可以:

A.作中藥材; B.作蛋白質(zhì)飼料; C.提高土壤的肥力; D.前三項都對。

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【題目】探究的基本過程是?茖W探究的六大環(huán)節(jié):提出問題→____→制定計劃→________得出結(jié)論________。

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【題目】下列關(guān)于生物學與人類生活的關(guān)系的敘述,不正確的是( )

A. 解決資源匱乏,能源危機等問題離不開生物學

B. 人們的衛(wèi)生保健離不開生物學

C. 我們燒的煤,用的石油來源于遠古生物

D. 人們的衣、食、住、行完全依賴于生物學

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【題目】2016年5月12日,北雅中學八年級學生前往位于長沙望城區(qū)的湖南柯柯農(nóng)藝夢工廠進行校外實踐活動,其中無土栽培的南瓜等各種植物吸引了學生的目光。
(1)無土栽培是按照一定的比例配置營養(yǎng)液來栽培植物,營養(yǎng)液能為植物的生活提供水和 , 通過根和莖中的組織運輸?shù)街参锏母鱾部位。
(2)南瓜果肉細胞含有多種色素,這些色素主要存在于細胞的中。
(3)在南瓜藤上,有含苞待放的花朵,也餅狀的果實,在開花和結(jié)果中,還必須經(jīng)歷的生理過程是傳粉和。
(4)南瓜富含胡蘿卜素,該物質(zhì)主要在人體的內(nèi)被吸收進入血液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體操運動員在做吊環(huán)項目的“十字支撐”動作時,上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌和肱三頭肌同時舒張
D.肱二頭肌和肱三頭肌同時收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生物的一組是( )
A.細菌、珊瑚
B.種子、鐘乳石
C.石頭、金魚
D.雜草、?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液、血漿、原尿和尿液四種液體中,都含有的物質(zhì)是(  )
A.尿素、水、蛋白質(zhì)
B.尿素、水、無機鹽
C.無機鹽、水、葡萄糖
D.葡萄糖、無機鹽和水

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