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16.小明學習了輸血和血型的知識后,歸納了以下幾點,你認為不恰當的是( 。
A.0型血是萬能輸血者B.AB型是萬能受血者
C.以輸同型血為原則D.初中生應積極參加獻血,奉獻愛心

分析 輸血以輸同型血為原則,但在緊急情況下,AB血型的人可以接受任何血型,是萬能受血者,O型血可以輸給任何血型的人,是萬能輸血者.如果異血型者之間輸血輸得太快太多,輸進來的凝集素來不及稀釋,也可能引起凝集反應.因此,輸血時應該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.因此首先考慮的應該是輸同型血.

解答 解:A、O型血可以輸給任何血型的人,是萬能輸血者.A不符合題意;
B、AB血型的人可以接受任何血型,是萬能受血者,B不符合題意;
C、輸血以輸同型血為原則,例如:正常情況下A型人輸A型血,B型血的人輸B型血.C不符合題意;
D、我國提倡義務獻血,我國鼓勵無償獻血的年齡是18-55周歲,男體重大于等于50公斤,女體重大于等于45公斤,經檢查身體合格者,都可以參加獻血.每次可獻血200-400毫升,兩次獻血間隔期應為6個月.初中生年齡太小,不符合獻血的條件,可見D符合題意.
故選:D

點評 輸血原則、獻血及其原則等內容多以選擇題的形式考查,難度較。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、草原鼠類、食鼠動物在一定時間內的數量變化關系,請回答:

(1)寫出這一生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:草→鼠→食鼠動物.
(2)這個生態(tài)系統(tǒng)中生物數量會在一定范圍內變化,維持相對穩(wěn)定和平衡的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調節(jié)能力,但這種能力是有限的.
(3)如果該食物網要長期維持下去,除了圖中生物外,還應有細菌、真菌等分解者和非生物部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是桃花的結構示意圖,請據圖回答問題:
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.植物細胞中,起支持保護細胞作用的是細胞壁,能控制物質進出的是細胞膜,細胞的控制中心是細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.奉獻一份愛心,積極參加無償獻血是每一位健康公民應盡的義務,下列有關獻血和輸血的說法中,錯誤的是( 。
A.輸血時應以輸同型血為原則
B.輸血時血型不符就會造成紅細胞凝集
C.O型的患者可以少量輸入A型血、B型血或者AB型血
D.一個健康的成年人,一次輸血200至300毫升不會影響身體健康

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質轉化過程,若甲代表有機物和氧氣,則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表( 。
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機物和氧氣D.光合作用、呼吸作用、有機物和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.酸甜可口的楊梅和水蜜桃的桃肉分別是由花的哪部分發(fā)育而來的( 。
A.受精卵和子房B.子房和子房壁C.胚珠和子房壁D.雌蕊和胚珠

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是人體心臟結構示意圖,請據圖回答問題.
(1)寫出下列符號所代表的結構名稱:
A左心房,與B相連的血管E的名稱是主動脈.
(2)心臟的心房與心室之間有瓣膜,瓣膜作用是防止血液倒流,使血液只能A.
A.由心房流向心室         B.由心室流向心房.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.發(fā)展生態(tài)農業(yè)是社會主義新農村建設的重要內容之一,如圖所示是一個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖.
(1)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是非生物的物質和能量以及分解者.
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