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17．將生物按照不同等級的分類單位進行分類的重要意義在于（　　）
A．能盡快查到每種生物的名稱
B．揭示生物之間的親緣關系，對研究生物進化有幫助
C．能知道生物的生活環(huán)境及運動方式
D．便于認識有益動物，消滅有害動物

分析 自然界中的生物多種多樣，我們要對生物進行分類，為了弄清生物之間的親緣關系，生物學家根據生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級．

解答 解：生物分類的等級從高到低依次是：界、門、綱、目、科、屬、種．通過對生物分類，便于了解生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關系和進化關系．
故選：B．

點評 關鍵是理解生物分類的目的是弄清生物的親緣關系和進化關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是眼球結構示意圖，請據圖回答：
（1）結構9通常被稱為“黑眼珠”，其名稱是虹膜．
（2）成像過程中主要是通過8晶狀體的調節(jié)，使物像落在5視網膜上，來看清遠近不同的物體，視覺形成的部位在大腦皮層的視覺中樞．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．恒溫動物有兩大類群，包括鳥類和哺乳動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．剛剛做好的饅頭或面包通常是比較松軟的，這與下列哪種微生物的作用有關？（　�。�
A．乳酸菌B．霉菌C．酵母菌D．醋酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項敘述中，不可能引起蛔蟲病的是（　�。�
A．喝了含有感染性蟲卵的生水
B．吃了未洗凈的粘有感染性蟲卵的蔬菜
C．呼吸進了不干凈的空氣
D．用粘附著感染性蟲卵的手去拿食物吃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．閱讀資料，回答問題．
科學家在深�；鹕娇谥車l(fā)現熱泉．熱泉噴出的海水超過300℃，富含硫化氫和硫酸鹽．令人驚奇的是，在這么熱的水中，竟發(fā)現大量的硫細菌，這些細菌能利用硫化物制造有機物．在熱泉口周圍還發(fā)現多種無脊椎動物，如大海蛤、蟹、水母等．近20年來，人們不斷在深海發(fā)現這樣的熱泉生態(tài)系統．
（1）在水溫達到300℃的熱泉口周圍發(fā)現大量硫細菌，說明硫細菌對環(huán)境適應能力強，這也說明了細菌分布廣泛．
（2）硫細菌能利用硫化物制造有機物，在熱泉生態(tài)系統中它屬于生產者，而在陸地生態(tài)系統中多數細菌和真菌需要從動物的遺體中獲得有機物，它們在生態(tài)系統中屬于分解者．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關芽、枝和葉的敘述中，不正確的是（　�。�
A．芽中有分生組織B．葉由芽發(fā)育而來
C．芽發(fā)育成的枝條上還有芽D．枝條發(fā)育成芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我們平時吃的梨，是由梨花的（　　）
A．受精卵發(fā)育來的B．胚珠發(fā)育來的C．子房發(fā)育來的D．雄蕊發(fā)育來的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關鳥類適應空中飛行生活特征的敘述，不正確的是（　　）
A．有氣囊輔助肺呼吸，吸氣和呼氣都能進行氣體交換
B．消化能力強，飛行時可隨時排出糞便
C．骨骼很輕且薄，有利于減輕體重
D．通過產卵繁殖后代，有堅硬的卵殼

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