【題目】美麗的蝴蝶是由毛毛蟲變成的，毛毛蟲與蝴蝶所處的發(fā)育時(shí)期分別是（ ）

A.幼蟲、卵B.幼蟲、成蟲

C.若蟲、成蟲D.蛹、若蟲

【答案】B

【解析】

完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。

完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟。蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期，受精卵是一個(gè)細(xì)胞，個(gè)體最��；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動(dòng)的是蛹；有2對(duì)翅，3對(duì)足的蝴蝶是成蟲。因此，“毛毛蟲”與“蝴蝶”所處的發(fā)育階段分別是幼蟲、成蟲。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“我青春·我健康”主題班會(huì)上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。下列觀點(diǎn)你不認(rèn)同的是（ ）

A.男孩出現(xiàn)遺精，女孩來(lái)月經(jīng)，是正常的生理現(xiàn)象

B.對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀，是正常的心理變化

C.心情愉快是青少年心理健康的核心

D.只要身體沒(méi)有疾病就是健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列措施中，與保護(hù)生物多樣性無(wú)關(guān)的是

A.建立自然保護(hù)區(qū)

B.建立顧危物種的種質(zhì)庫(kù)

C.大量引進(jìn)外來(lái)物種

D.頒布保護(hù)生物多樣性的相關(guān)法律法規(guī)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某專家選取學(xué)校附近魚塘中5種生物消化道內(nèi)食物和體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定。其結(jié)果如表：

生物種類

消化道內(nèi)

食物組織

千克體重污染物含量/mg

汞

某種殺蟲劑

A

大魚

小魚

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

小魚

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

15

下列敘述正確的是（　　）

A.幾種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)牵?/span>C→E→B→D→A

B.汞和某種殺蟲劑在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，且是生物體無(wú)法排出的

C.河蚌和水蚤構(gòu)成的關(guān)系是捕食關(guān)系

D.小魚體內(nèi)的能量最終來(lái)源于小球藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，你參加植樹(shù)活動(dòng)了嗎？請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)植樹(shù)節(jié)是每年的____月12日。

(2)植樹(shù)造林有很多重要的意義，請(qǐng)歸納出2條_____________________，_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)與探究

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程填寫完整。

（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？

（2）作出假設(shè)：______________________

（3）制定并實(shí)施探究方案：

在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。

該實(shí)驗(yàn)的變量是________。為了得出較準(zhǔn)確的結(jié)論，不能在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦，原因是________________________。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表：

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

0只

1只

2只

O只

2只

陰暗

10只

9只

8只

10只

8只

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理? ____________。

（5）從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 _________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種生命現(xiàn)象與激素?zé)o關(guān)？

A.血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定B.男孩進(jìn)入青春期喉結(jié)突出

C.強(qiáng)光下瞳孔變小D.在成年前，人體會(huì)不斷的長(zhǎng)高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人感染H7N9禽流感后的早期癥狀與普通流感相似，主要表現(xiàn)為典型的病毒性肺炎，起病爭(zhēng)、病程早期均有高熱（38以上），咳嗽等呼吸道感染癥狀。起病5-7天出現(xiàn)呼吸困難，重癥肺炎并進(jìn)行性加重，部分病例可迅速發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合癥并死亡。普通流感疫苗是否可以用來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題。

（材料用具）健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、H7N9禽流感病毒、特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所用到的普通流感疫苗是用______制成的。

（2）第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號(hào)為甲組、乙組

第二步：甲組______，乙組不做處理，做為對(duì)照，其它飼養(yǎng)條件______。

第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射相同且等量______，觀察兩組小白鼠的生活狀況。

（3）（實(shí)驗(yàn)結(jié)果）甲、乙兩組小白鼠都感染了H7N9禽流感。

（4）（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）____________。（至少寫l條）

（5）為了防止禽流感的蔓延，請(qǐng)你提出預(yù)防此傳染病具體的措施____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某藥廠生產(chǎn)了一種新藥，將應(yīng)用于臨床。為了確保藥品的安全性，需要在下面的動(dòng)物中進(jìn)行藥物試驗(yàn)，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更能應(yīng)用于人，你認(rèn)為應(yīng)該選擇的動(dòng)物是：（ ）

A. 獼猴B. 恒河猴C. 長(zhǎng)臂猿D. 大葉猴

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同步練習(xí)冊(cè)答案