20.自然界中動物種類繁多,形態(tài)千差萬別,請分辨出下列哪種描述是錯誤的( 。
A.鳥類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊
B.哺乳動物都是體表被毛.胎生
C.魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變
D.蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

分析 (1)鳥類的特征:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四起,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(2)哺乳動物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定、胎生哺乳等特征.
(3)魚類的主要特征:魚類終生生活在水中,身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(4)環(huán)節(jié)動物:身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成,可以使動物的運動更為靈活.

解答 解:A、鳥類的身體大多呈流線型,利于空中飛行,有與肺相通的氣囊來輔助呼吸;正確;
B、哺乳動物體表被毛覆蓋有保溫作用,胎生哺乳,正確;
C、魚體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動物.體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化.正確;
D、蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成,屬于環(huán)節(jié)動物,錯誤;
故選:D.

點評 回答此題的關鍵是明確各動物類群的特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為長頸鹿進化過程示意圖,請據(jù)圖完成下列問題.

(1)從圖中可以看出,古代長頸鹿的前肢和頸有的長、有的短,這說明長頸鹿的祖先個體本身存在著可遺傳的變異現(xiàn)象.
(2)缺乏青草,只能吃高處樹葉的環(huán)境條件對長頸鹿變異個體的生存和淘汰起到了選擇作用.
(3)在進化的過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境是相適應的.
(4)生存下來的個體是通過遺傳逐代積累其特性的.從長頸鹿的進化過程可以看出,自然選擇的結(jié)果是適者生存.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖A-C分別為細菌、酵母菌、蘑菇的形態(tài)結(jié)構示意圖,請據(jù)圖回答.

(1)圖中生物屬于單細胞生物的是AB;A和B在結(jié)構上最大不同點是A沒有成形的細胞核、B成形的細胞核.
(2)在觀察B的實驗中,要用碘液對其進行染色,其目的是使酵母菌細胞核染上顏色,便于觀察;在觀察C時,發(fā)現(xiàn)結(jié)構④深入到土壤中,其作用是從土壤中吸收水分和有機物.
(3)圖中生物細胞內(nèi)都沒有葉綠體,因此都屬于異養(yǎng)生物.在生態(tài)系統(tǒng)中,它們能將枯枝落葉、動物糞便、遺體等分解成水和二氧化碳以及無機鹽,再被植物利用.這說明它們對于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用.
(4)在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細菌和真菌,細菌和真菌在形態(tài)結(jié)構和繁殖方式上有哪些特點與它們廣泛分布有關?個體微小、繁殖速度快、芽孢和孢子可隨空氣流動(答出2點).
(5)目前,菌棒(含有菌種和營養(yǎng),如圖D所示)越來越多地走出食用菌生產(chǎn)基地,進入我們普通家庭.培養(yǎng)菌棒時,應將其放置于溫暖潮濕環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生產(chǎn)措施中,與提高小麥產(chǎn)量無關的是( 。
A.多使用農(nóng)家肥B.在田間放養(yǎng)蜜蜂
C.苗期及時除草D.噴灑農(nóng)藥殺滅害蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈. 
(2)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的生物成分是分解者.
(3)如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量先增多,然后又會減少,這說明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(4)青蛙屬于兩棲類動物,它的幼體用鰓呼吸,鳥卵中最終發(fā)育成雛鳥的結(jié)構是胚盤.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.能進行光合作用的綠色植物位于生態(tài)系統(tǒng)中的( 。
A.第一營養(yǎng)級B.第二營養(yǎng)級C.第三營養(yǎng)級D.第四營養(yǎng)級

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.將血液成分與功能對號入座

A.b   B.a(chǎn)  C.d   D.c.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構和功能的基本單位是( 。
A.神經(jīng)B.神經(jīng)元C.神經(jīng)纖維D.大腦皮層

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖模擬人體呼吸運動的過程,下列對該圖的描述錯誤的是(  )
A.③和④分別模擬胸廓和膈
B.①模擬的器官能使到達②的氣體變得清潔
C.圖乙模擬呼氣過程,膈肌收縮,膈頂回升
D.圖甲模擬吸氣過程,此時肺內(nèi)氣壓降低

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