9．科學(xué)家模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了冷光燈．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 仿生學(xué)研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)．

解答 解：根據(jù)仿生技術(shù)，用螢火蟲(chóng)發(fā)明冷光燈，用蝙蝠回聲定位發(fā)明雷達(dá)．
故答案為：×

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．人工腎是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器，它可以模擬腎的工作，析出腎功能嚴(yán)重喪失的病人血液中的代謝廢物和有毒物質(zhì)，維持病人細(xì)胞的正常代謝活動(dòng)．甲圖為尿液形成示意圖，乙圖為人工腎工作的基本原理示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）乙圖中容納血液的膜管相當(dāng)于甲圖中的腎小球和腎小囊內(nèi)壁，起濾過(guò)的作用．與腎形成尿液的過(guò)程比較，人工腎的工作過(guò)程中沒(méi)有重吸收過(guò)程．
（2）肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素分子排出體外的路徑如下，請(qǐng)寫(xiě)出a、b所表示的結(jié)構(gòu)名稱：
肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素→肝部毛細(xì)血管→…→下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→…→體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”詩(shī)中描寫(xiě)的影響鴨生活的非生物因素是（　　）
A．土壤B．溫度C．空間D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪項(xiàng)能組成生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B．陽(yáng)光、空氣、水
C．植物、動(dòng)物、細(xì)菌D．生物部分、非生物部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的密閉瓶?jī)?nèi)，蠟燭立刻熄滅，這說(shuō)明（　�。�
A．種子在萌發(fā)過(guò)程中釋放能量B．種子在萌發(fā)過(guò)程中吸收能量
C．種子在萌發(fā)過(guò)程中吸收氧D．蠟燭熄滅與種子萌發(fā)無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，小明做了如下實(shí)驗(yàn)．
①將一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶?jī)?nèi)，并加入一些溫開(kāi)水，搖勻．
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上．
③將瓶子放在室內(nèi)溫暖的地方，每天觀察瓶中的情況．
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問(wèn)題：
（1）瓶?jī)?nèi)的液體中會(huì)有氣泡產(chǎn)生，套在瓶口的小氣球會(huì)脹大．
（2）瓶中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（3）生活中利用酵母菌可以制作哪種食品？饅頭、面包、釀酒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)人類的起源，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．人類是由上帝制造的
B．人是女?huà)z用泥土捏出來(lái)的
C．人是天外飛來(lái)的
D．人是由森林古猿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”．這里青蛙的生殖發(fā)育方式是（　　）
A．卵生變態(tài)發(fā)育B．胎生變態(tài)發(fā)育C．卵生無(wú)變態(tài)發(fā)育D．胎生無(wú)變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．制作臨時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是（　　）
A．限制標(biāo)本移動(dòng)B．防止實(shí)驗(yàn)材料被破壞
C．增加視野透明度D．避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡

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