甲、乙兩位同學(xué)要探究唾液的消化作用，他們?nèi)∽约旱耐僖合♂尯蟮谷朐嚬苤�，然后加入搓碎的饅頭碎屑，并將幾支試管分別放入以下水溫環(huán)境中。實驗?zāi)軌虺晒Φ氖牵?nbsp;  ）

A．冰水中     B．37℃的水溫中            C．70℃的水溫中    D．90℃的水溫中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

某生物實驗小組為探究“植物對空氣溫度的影響”，用于濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測三個地點，并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在下表中．
早晨 中午 傍晚
裸地 68% 18.5% 45%
草地 73% 38% 51.3%
灌木叢 81.3% 45% 65.3%
（1）為什么每個環(huán)境要測三個地點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值？
 

（2）如果實驗當(dāng)一有霧，能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎？為什么？
 

（3）甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實驗結(jié)果，請說出圖1和圖2表達的含義分別是什么．
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圖1表示
 
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圖2表示
 
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科目：初中生物 來源：同步題 題型：探究題

某生物實驗小組做探究實驗“植物對空氣濕度的影響”，用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測三個地點，并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在下表中。

（1）為什么每個環(huán)境要測三個點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值?     __________     。
（2）如果實驗當(dāng)天有霧，能得出準(zhǔn)確結(jié)論嗎?為什么?                        ____________________    _____________________。
（3）甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實驗結(jié)果，請說出圖1和圖2表達的含義分別是什么?圖1                                            ；圖2                                            。
（4）從圖中可以得出的結(jié)論是                                          。

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：填空題

體育鍛煉能使心肌發(fā)達，收縮有力，心臟工作潛力大。如表是安靜狀態(tài)時反映甲、乙兩同學(xué)心臟工作能力的數(shù)值，根據(jù)表格探究以下問題。
(1)計算兩位同學(xué)的每搏輸出量并填入表中。
(2)根據(jù)兩位同學(xué)的每搏輸出量，判斷甲、乙兩同學(xué)哪位是運動員，并寫出判斷的理由：_____，__________________。
(3)假如劇烈運動時，甲、乙兩同學(xué)的最高心率均相同，每分輸出量越大，心臟工作潛力越大，試判斷甲、乙兩位同學(xué)心臟工作潛力的大小，并解釋原因：____，________________。
(4)以上材料提示我們要積極參加_________________。
(5)心臟主要由__________組織構(gòu)成，有四個腔，其中與肺靜脈相連的腔是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物實驗小組做“探究植物對空氣濕度的影響”實驗，用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草地、灌木叢的濕度，每地測3個地點，并求出平均值。

早晨

中午

傍晚

裸地

68%

18.5%

45%

草地

73%

38%

51.3%

灌木叢

81.3%

45%

65.3%

(1)為什么每個環(huán)境要測3個點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值？

(2)如果實驗當(dāng)天有霧，能得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？為什么？

(3)甲、乙兩位同學(xué)分別用圖1和圖2表示他們的實驗結(jié)果，請說出。。圖1和圖2表達的含義分別是什么？

         

①圖1表示                                      。

②圖2表示                                           。

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同步練習(xí)冊答案