【題目】下列幾種生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是①酵母菌②草履蟲③噬菌體④衣藻

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

【答案】C

【解析】試題分析：①酵母菌是單細(xì)胞真菌；②草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物；④衣藻是單細(xì)胞植物，因此都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；

③大腸桿菌噬菌體，是細(xì)菌病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

所以，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是①酵母菌、②草履蟲、④衣藻。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍．下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中[1]和[5]構(gòu)成關(guān)節(jié)面．
（2）與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[]和[3]中的滑液．屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[]受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì) ， 牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)．
（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．（遇到敵害）刺猬縮成一團(tuán)屬于
（先天性還是學(xué)習(xí)）行為，是由動(dòng)物的因素決定的．
（4）有同學(xué)關(guān)節(jié)疼痛，經(jīng)醫(yī)院檢查是鏈球菌感染引起的，鏈球菌屬于菌，主要通過(guò)方式進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某同學(xué)在城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行了采樣，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

組別

PM2.5（微克/立方米）

清晨

上班時(shí)段

中午

下班時(shí)段

（車流量最少）

（車流量大）

（車流量小）

（車流量最大）

第1組

19

89

43

97

第2組

22

83

38

98

第3組

20

86

41

99


（1）該同學(xué)選擇對(duì)不同車流量的時(shí)段進(jìn)行采樣統(tǒng)計(jì)，目的是 ．
（2）為減少實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)分別求出不同時(shí)段PM2.5濃度的值．
（3）根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度 ．
（4）根據(jù)如圖寫出PM2.5“入肺”的途徑（用箭頭和序號(hào)表示） ．
（5）PM2.5的主要來(lái)源是人為排放．請(qǐng)你再舉出一個(gè)與人類活動(dòng)有關(guān)的環(huán)境問(wèn)題： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，對(duì)各步驟的解釋正確的是（ ）

A.步驟①是為了降低葉片的呼吸作用
B.步驟②的處理是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.步驟③為了破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)使碘液易于染色
D.步驟④葉片不見光部分變成了藍(lán)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的__________和_________是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)、內(nèi)在因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜是我國(guó)溫室栽培面積較大的蔬菜之一。科研人員在T1、T2、T3三種土壤含水量條件下（T1＞T2＞T3）測(cè)定了黃瓜葉片的光合速率（如下圖）和葉肉細(xì)胞中葉綠體數(shù)目、淀粉粒數(shù)目（如下表）。

土壤含水量

葉綠體數(shù)目
（個(gè)/細(xì)胞）

淀粉粒數(shù)目
（個(gè)/葉綠體）

T1

9.0

2.9

T2

7.8

2.7

T3

6.7

2.3


（1）黃瓜葉片細(xì)胞進(jìn)行光合作用需要吸收空氣中的 ， 研究者可通過(guò)測(cè)定其吸收量來(lái)獲得光合作用速率的數(shù)據(jù)。據(jù)圖可知，T1、T2、T3三種土壤含水量條件下，黃瓜葉片的光合速率在8:00~12:00之間均 ， 12:00之后均逐漸降低，這種規(guī)律性變化主要是由于一天中變化帶來(lái)的影響。
（2）結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，隨著土壤含水量降低，黃瓜葉片細(xì)胞中的形成和發(fā)育受到影響，葉片的光合作用速率下降，使光合作用制造的量降低，淀粉粒的數(shù)目下降。
（3）除了文中研究的因素以外，影響黃瓜光合作用的主要非生物因素還有、等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者主要是指______________，它們能通過(guò)光合作用將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于Covid-19病毒，下列說(shuō)法正確的是( )

A.具有細(xì)胞膜B.在普通光學(xué)顯微鏡下可見C.其遺傳物質(zhì)是糖類 D.以上說(shuō)法均不正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中，不幸摔倒而造成下肢截癱，可能摔傷的部位是：（ ）

A、大腦 B、小腦 C、脊髓 D、下肢骨骼

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同步練習(xí)冊(cè)答案