8．空氣中的PM2.5因?yàn)榱叫�、面積大、活性強(qiáng)，故易附帶有毒、有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大．目前蘇州市正在積極采取各種措施降低PM2.5指數(shù)．下列各項(xiàng)中屬于減少空氣中PM2.5等污染有效措施的是（　�。�
A．大力新建化工廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
B．鼓勵(lì)購買使用私家車，提高居民生活水平
C．直接焚燒生活垃圾，避免“垃圾圍城”
D．積極植樹種草，增大城市綠化面積

分析 植樹造林是防止空氣污染的有效措施，控制污染物排放是防止空氣污染的根本措施．

解答 解：空氣中的污染物能嚴(yán)重的危害人和其它生物的健康，如引起呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病等．減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是控制污染物排放．大面積植樹造林是防治空氣污染的有效措施．可見D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 關(guān)于改善空氣質(zhì)量的措施多以選擇題的形式出現(xiàn)，要能區(qū)分根本措施和有效措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是玉米種子和根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．我們平時(shí)吃的玉米粥中的營養(yǎng)物質(zhì)，主要來自甲圖中②
B．春天，我們把玉米種子放在清水中泡兩個(gè)小時(shí)，拿出來放在濕潤的紙上，過兩天它發(fā)芽了，這說明只要有充足的水分玉米種子就會(huì)萌發(fā)
C．玉米種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮和果皮的是甲圖中的③
D．根尖（乙圖）生長最快的部分是處在頂端的④區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是我們所有人共同的責(zé)任，如圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有分解者．
（2）該食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈．其中屬于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有鼠、昆蟲．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)受到難以降解的有毒物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是貓頭鷹．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來源是太陽能，能量流動(dòng)一般是單（填“單”或“雙”）方向的，并且是逐級(jí)遞減的．
（5）生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)保持著相對(duì)的穩(wěn)定，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．生物分類是研究生物的一種基本方法，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為7個(gè)不同的等級(jí)，其中最基本的分類單位是種．
（2）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱，動(dòng)物可分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類．
（3）請(qǐng)從“藻類植物、被子植物、單子葉植物、腎蕨、馬尾松”中選三種名稱填在下面對(duì)應(yīng)的方框①、②、③中，完善有關(guān)植物分類的概念圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示為四種不同的細(xì)胞．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．都是細(xì)胞分化的結(jié)果B．細(xì)胞的形態(tài)不同，功能也有差異
C．都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．都有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．平時(shí)食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為機(jī)體提供能量的有（　　）
A．水、無機(jī)鹽和維生素B．糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、糖類和維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中．其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑．靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下詩文或諺語蘊(yùn)含了生物學(xué)知識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系
B．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象
C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊(yùn)含的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀
D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物因素對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營養(yǎng)成分”和“合理膳食”，同學(xué)們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐（如圖）：甜心冰激凌-一份蛋炒飯、一個(gè)雞翅、一杯冰激凌；小黃豆-一碗米飯、一份紅燒排骨、一盤素炒豆角、一杯果汁；腹黑大魔王-一個(gè)肉包、一只海參、一盤炒雞蛋、一個(gè)美國蛇果；太陽雨-一個(gè)雞翅、一份清燉排骨、一個(gè)蘋果．你認(rèn)為誰的午餐既營養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠？（　　）
A．甜心冰激凌B．小黃豆C．腹黑大魔王D．太陽雨

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