Question

【題目】某校生物科技活動小組利用學校的一角空地建了一個小組生態(tài)園。在園內，同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動。

（1）在向生態(tài)園內移植花卉時，他們采取了三項措施：①選擇在傍晚或陰雨天進行移栽;②去掉移栽花卉的部分葉片;③讓移栽花卉的根部盡，量帶一個土坨。其中①②措施的目的 _____ ，措施③的目的 _____

（2）為了探究影響生態(tài)園內蔬菜產量提高的因素。同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗。他們在三個大小相近的溫室內分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個溫室內的水分、光照和土壤等其他條件均相同）

溫室	A	B	C
二氧化碳濃度	0.03%	0.1%	0.1%
溫度	20℃	20℃	30℃

①為探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇_____ 組作為對照。

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗生長得快，其原因是溫室B內的_____ 高。

③為探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，能否選用A、C兩組作為對照實驗? _____ ，原因是 _____ 。

④經過實驗探究，他們發(fā)現夜晩適當降低溫室內的溫度，也可提高蔬菜的產量。原因是降低溫室內的溫度可使蔬菜的 _____ 降低，減少對體內有機物的分解。

Answer 1

【答案】降低植物的蒸騰作用 保護幼根和根毛 B和C 二氧化碳濃度 不能 變量不唯一（有兩個變量） 呼吸作用

【解析】

（1）蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。

（2）該實驗以溫度、二氧化碳的濃度為變量設置了兩組對照實驗：A與B以二氧化碳的濃度為變量構成一組對照實驗；B與C以溫度為變量構成一組對照實驗。

（1）移栽植物時，根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現萎蔫現象，提高移栽植物的成活率。同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活。

移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時，需要帶大的土坨，目的是減少幼根與根毛的損傷，保護根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。

（2）①要探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，就要以溫度為變量設置對照實驗，因此他們應選擇表中的B、C兩組進行對照實驗。

②二氧化碳是光合作用的原料。溫室B與溫室A相比較，溫室B內的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導致光合作用制造的有機物多，因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快。

③要探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，就要以二氧化碳的濃度為變量設置對照實驗，對照實驗只有一個變量。而A、C兩組實驗中存在兩個變量，不能確定實驗結果是由哪個因素引起的，因此A、C兩組不能作為一組對照實驗；應用表中的A、B兩組作為對照實驗來探究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響。

④呼吸作用消耗有機物．夜晚適當降低溫室內的溫度，可以減弱植物的呼吸作用，降低有機物的消耗，因此夜晚適當降低溫室內的溫度，也可以提高蔬菜的產量。