3．下列關(guān)于動物行為的敘述中，錯誤的是（　　）
A．動物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系
B．動物的先天性行為是生來就有的
C．動物的行為對動物個體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用
D．蜘蛛織網(wǎng)屬于學(xué)習(xí)行為

分析 動物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運(yùn)動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

解答 解：動物的行為是指有利于動物生存和種族延續(xù)的行為．行為按獲得途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．生來就有的行為是先天性行為，學(xué)習(xí)行為與后天生活環(huán)境有密切關(guān)系．蜘蛛織網(wǎng)屬于先天性行為，D錯誤．
故選：D

點(diǎn)評 明確動物行為的概念特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列微生物中，屬于單細(xì)胞真菌的是（　�。�
A．痢疾桿菌B．酵母菌C．根霉菌D．曲霉菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)蝗蟲適于陸地生活的特征描述不正確的是（　�。�
A．體表有外骨骼B．身體分節(jié)，有三對足、兩對翅
C．有一對復(fù)眼，僅能感光D．具有適于在陸地上進(jìn)行呼吸的氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)危險后迅速奔跑離開，這說明生物具有的特征是（　�。�
A．能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．能進(jìn)行呼吸
C．生活需要營養(yǎng)D．能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．琳琳所在的生物實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片，在制作過程中載玻片上滴加的液體和染色用的液體分別是（　　）
A．生理鹽水、碘液B．清水、碘液C．清水、生理鹽水D．碘液、清水

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．將下動物類群與對應(yīng)的特征用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于鳥類適應(yīng)飛行的特點(diǎn)，不正確的說法是（　�。�
A．卵生，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼B．消化能力強(qiáng)，隨時排出糞便
C．長骨中空，充滿空氣D．胸骨突出，胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．為了驗(yàn)證甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，初一某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
裝置蝌蚪數(shù)量水量水質(zhì)喂養(yǎng)飼料水溫
甲缸20只1000毫升池塘水普通飼料20℃
乙缸20只1000毫升池塘水甲狀腺激素飼料20℃
說明：①甲、乙兩個容器內(nèi)蝌蚪長勢相同；②每天同時喂食，并做好觀察和記錄．
（1）這個實(shí)驗(yàn)的變量是甲狀腺激素，對照組是甲裝置．
（2）通過一段時間的喂養(yǎng)，觀察現(xiàn)象，預(yù)期結(jié)果：
①乙缸中的蝌蚪提前發(fā)育成青蛙，說明甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育．
②若兩缸蝌蚪變成青蛙的時間差不多（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），說明甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育無影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個豌豆豆莢中有5個發(fā)育成熟的種子，它完成受精的過程至少需要多少個精子（　　）
A．5個B．10個C．15個D．20個

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