【題目】在載玻片上寫上一個(gè)小寫字母“d”用顯微鏡觀察時(shí)，看到放大的圖象形狀是（　�。�

A. b B. d C. q D. p

【答案】D

【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了，將字母“d”寫好，旋轉(zhuǎn)180°后得到的是字母“p”，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)甲、乙、丙三圖所示結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）圖甲中，外界聲波經(jīng)外耳道傳到[ ]__________引起振動(dòng)，振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到_________，形成聽覺。

（2）圖乙中，若沉溺于上網(wǎng)或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書、寫字、看電視等，容易使[ ]________的曲度過大不能恢復(fù)原狀，甚至眼球前后徑過長(zhǎng)，致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落在了[ ]_________前方，形成近視。

（3）當(dāng)手指不小心被針扎后，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________；圖丙中[d]處受傷被切斷后；出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________，說明脊髓具有__________________功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于昆蟲的翅和鳥翼共同點(diǎn)的是（　�。�

A. 形狀都呈扇面形 B. 都是膜質(zhì)結(jié)構(gòu)

C. 都有羽毛覆蓋 D. 扇動(dòng)時(shí)都只能產(chǎn)生升力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能引起血吸蟲病的血吸蟲，它幼體的寄主屬于下列哪一類動(dòng)物（　　）

A. 腔腸動(dòng)物 B. 扁形動(dòng)物 C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物之間存在神奇的制約關(guān)系。下圖表示發(fā)生在植物、毛毛蟲和某種黃蜂之間的故事。請(qǐng)回答問題。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，植物屬于生產(chǎn)者，毛毛蟲屬于________。毛毛蟲啃食植物葉片，從中獲得用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量，對(duì)植物造成傷害。

（2）據(jù)圖可知，植物被毛毛蟲啃食后，會(huì)產(chǎn)生________，吸引黃蜂前來產(chǎn)卵。

（3）黃蜂的發(fā)育類型屬于________發(fā)育，其幼蟲可生活在毛毛蟲體內(nèi)，從卵到蛹所需的營(yíng)養(yǎng)均來自毛毛蟲。兩者的種間關(guān)系是________。

（4）植物巧妙地利用黃蜂來保護(hù)自己，減少毛毛蟲傷害，這是經(jīng)過長(zhǎng)期進(jìn)化形成的一種生存策略。絢麗多彩的自然界中，物種之間存在著復(fù)雜的制約關(guān)系，物種越豐富，生物多樣性越高，生態(tài)系統(tǒng)的________能力越強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用所學(xué)過的知識(shí)回答下列問題：

（1）人因病而打“吊針”的過程中，當(dāng)針刺入皮膚時(shí)，人會(huì)不由自主的顫動(dòng)一下，并感覺到疼，痛覺是在__________形成，這個(gè)實(shí)例也說明脊髓具有__________功能，當(dāng)藥液從人的前臂血管進(jìn)入肺時(shí)，在下圖所表示的結(jié)構(gòu)中，藥液經(jīng)過的途徑依次是__________________（填序號(hào)）。

（2）某同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化功能時(shí)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：取兩只潔凈的試管A、B，分別加入2毫升淀粉糊。

第二步：A管中加2毫升唾液，B管中加2毫升___________作為對(duì)照。

第三步：5—10分鐘后，在A、B兩管中各滴入2滴碘液，搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。

實(shí)驗(yàn)中由于該同學(xué)的操作存在失誤，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯，請(qǐng)指出并改正： _____________________。

（3）淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成__________被吸收進(jìn)入血液，流經(jīng)腎臟時(shí)（如圖），部分葡萄糖經(jīng)過圖中________處（填序號(hào)）過濾后進(jìn)入腎小囊中，在圖中_________處又被重新吸收回到血液中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年3月23日晚，在2018年足球世界杯預(yù)選賽中，中國(guó)足球隊(duì)員們?yōu)樗_德問題憋足了勁兒以1：0勝韓國(guó)隊(duì)，球迷們歡呼雀躍，興奮不已。 結(jié)合圖回答下列問題。

（1）足球運(yùn)動(dòng)非常耗能，運(yùn)動(dòng)員所需能量來自肌肉細(xì)胞中的____________對(duì)有機(jī)物的分解。

（2）中國(guó)足球隊(duì)集訓(xùn)地之一昆明屬于高原地區(qū)，空氣中氧氣的含量較少。在此環(huán)境中集訓(xùn)，可增加運(yùn)動(dòng)員血液中________（填血細(xì)胞名稱）的數(shù)量，增強(qiáng)血液的運(yùn)氧能力。

（3）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)在心臟的四個(gè)腔中，心壁最厚的是左心室，在心房與心室之間，心室與動(dòng)脈之間，都有能防止血液倒流的___________，這種結(jié)構(gòu)保證了血液按一定方向流動(dòng)。

（4）足球運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生的廢物之一尿素主要由泌尿系統(tǒng)排出。在該排泄途徑中，尿素是在【 】__________ 處與血液分離，最終以尿的形式排出體外。

（5）腎是人體非常重要的器官，當(dāng)腎衰竭而無(wú)法正常工作時(shí)，

人體內(nèi)的廢物就不能排除，人就會(huì)因中毒而死亡。下列物質(zhì)在正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的是（_______）

①水 ②無(wú)機(jī)鹽 ③尿素 ④葡萄糖 ⑤蛋白質(zhì)。

A．①②③ B．①③④ C．②③⑤ D．①④⑤

（6）丙圖是人體血液循環(huán)示意圖解。圖中全實(shí)線箭頭表示的血管中流動(dòng)的是___________血。

（7）丙圖中血液由左心室→主動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管網(wǎng)→上、下腔靜脈→右心房，這一循環(huán)途徑稱為體循環(huán)；為了提高運(yùn)動(dòng)時(shí)的興奮程度，有的運(yùn)動(dòng)員在比賽前一小時(shí)提前注入興奮劑，興奮劑通過血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的___________（填甲圖中序號(hào)）中。

（8）某人不幸被重物壓傷，失血過多，急需輸血。經(jīng)過化驗(yàn)，他的血型是B型，可以給他大量輸血的血型是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的棕眼和藍(lán)眼是由一對(duì)基因控制的，顯性基因用D表示，隱性基因用d表示。如圖一是一個(gè)家庭眼睛顏色的遺傳系譜，據(jù)圖一回答：

(1)人的棕眼和藍(lán)眼稱為一對(duì)____________，其中顯性性狀是________。

(2)第三代6號(hào)的基因組成為dd，他的兩個(gè)d基因分別來自于第二代中的______號(hào)和______號(hào)。

(3)第一代2號(hào)的基因組成為________，第二代5號(hào)的基因組成為________。

(4)根據(jù)二孩政策，第二代3號(hào)和4號(hào)可再生一個(gè)孩子。那么他們?cè)偕粋�(gè)孩子的眼睛顏色表現(xiàn)情況可用如圖二中的______表示，第二代的3號(hào)和4號(hào)都是棕眼，6號(hào)是藍(lán)眼，這種現(xiàn)象稱為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖為蝗蟲的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答:

(1)蝗蟲的身體分為[1]_______、[2]______、[3]______三部分，體表面有堅(jiān)韌的{5}___________，該結(jié)構(gòu)的作用是_______________.

(2)身體和附肢都_________，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更加_______。

(3)蝗蟲的腹部有{4}_________用于呼吸。

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同步練習(xí)冊(cè)答案