【題目】河蚌的運(yùn)動(dòng)主要依賴于( )
A.貝殼
B.閉殼肌
C.斧足
D.外套膜
【答案】C
【解析】軟體動(dòng)物的足常因生活方式不同,而形態(tài)各異、各具特色,通常位于身體的腹側(cè),為運(yùn)動(dòng)器官,有的足部發(fā)達(dá)呈葉狀、斧狀或柱狀,可爬行或掘泥沙;有的足部退化,失去了運(yùn)動(dòng)功能,如扇貝等;固著生活的種類,則無(wú)足,如牡蠣;有的足已特化成腕,生于頭部,為捕食器官,如烏賊和章魚等,稱為腕足;河蚌的足是斧足.故C符合題意.
故選:C.
軟體動(dòng)物的身體柔軟,一般具有堅(jiān)硬的貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng),所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外有外套膜.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是五種微生物形態(tài)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)制作酸奶利用的微生物和圖中的[ __ ]屬于同一類。
(2)從孢子的著生狀態(tài)看,C是______,由于構(gòu)成C生物的細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核,因此屬于________生物。
(3)圖E中的⑤是_______;B的繁殖方式是_______,D在環(huán)境條件適宜時(shí),可進(jìn)行________生殖,環(huán)境不適宜時(shí),可行________生殖。
(4)做面包或饅頭時(shí),將一小包粉末狀物質(zhì)倒入溫水中調(diào)勻,然后用來(lái)和面,該粉末狀物質(zhì)含有圖中的[___ ].發(fā)好的面團(tuán)中有許多孔隙,這是因?yàn)?/span>_______________。
(5)流行性感冒、腮腺炎和狂犬病都是由________引起的,若能從C中提取抗生素,則該抗生素對(duì)這些疾病是否具有治療作用?_____(填“是”或“否”))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小楚在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行“制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:
(1)制作裝片可以概括為以下步驟:①擦;②滴;③;④涂;⑤蓋;⑥染。其中第⑤步“蓋”的具體操作是:用鑷子夾起蓋玻片,,然后慢慢放平(小心氣泡產(chǎn)生),制成臨時(shí)裝片。
(2)觀察裝片按以下步驟進(jìn)行:①對(duì)光;②放片;③調(diào)焦;④觀察。小楚在低倍鏡下調(diào)焦時(shí)找到物象卻模糊不清(如圖乙),接下來(lái)她應(yīng)調(diào)節(jié)的是(填圖甲中的結(jié)構(gòu)序號(hào))。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)有廣袤的陸地、遼闊的海洋、復(fù)雜的地形和多樣的氣候,從而形成了( )
A.森林和草原生態(tài)系統(tǒng) B.湖泊和海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.城市和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D.以上三項(xiàng)都有
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中,用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_____________和_____________
(2)在對(duì)光時(shí)應(yīng)先選用_____________物鏡(低倍、高倍)。
(3)使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本的正確步驟是:_____________。
①收放 ②觀察 ③對(duì)光 ④取鏡安放
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn).下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分( )
A. 生來(lái)就有的
B. 由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得
C. 有利于適應(yīng)環(huán)境
D. 與遺傳因素?zé)o關(guān)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】舉手、投足等動(dòng)作,一般都包括:①相應(yīng)的骨受到牽拉;②骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮收縮;③骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)等步驟.這些步驟發(fā)生的順序是( 。
A. ①②③B. ①③②C. ②①③D. ②③①
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