【題目】舉手、投足等動作，一般都包括：①相應(yīng)的骨受到牽拉；②骨骼肌受到神經(jīng)傳來的興奮收縮；③骨繞著關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動等步驟．這些步驟發(fā)生的順序是（　�。�

A. ①②③B. ①③②C. ②①③D. ②③①

【答案】C

【解析】

試題分析:當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．北風(fēng)吹，雁南飛 B．黃河入海流，鐵皮生銹

C．雨后春筍 D．葵花向陽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌的運(yùn)動主要依賴于（　　）
A.貝殼
B.閉殼肌
C.斧足
D.外套膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列為四種微生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. ①可用來制作面包和釀酒 B. ④可以自己制造有機(jī)物

C. ③是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 D. 都屬于單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為長骨的解剖結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）骨折病人感到劇烈疼痛，是因?yàn)閇 ]__________________內(nèi)的神經(jīng)受到刺激。該結(jié)構(gòu)內(nèi)層的____________與骨的長粗和骨折后的修復(fù)相關(guān)。

（2）骨干外周部分的骨組織叫[ ]____________。

（3）幼年時期圖中的[ ]______為紅色，______具有__________功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曾經(jīng)有一個牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥啄食草子，就用網(wǎng)把留種地罩上．后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（ ）

A．環(huán)境污染 B．植物破壞 C．缺水干旱 D．食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是___________圖，屬于動物細(xì)胞的是_________圖。

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫［ ］__________。

（3）人體與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有［ ］__________、［ ］__________和［ ］__________等基本結(jié)構(gòu)。

（4）切西瓜時流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[ ]___________。

（5）被成為遺傳信息庫的是[ ] __，其中含有遺傳物質(zhì)。

（6）在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（7）在植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是[ ]___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是 草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）從組成上看，生態(tài)系統(tǒng)都包含____部分和非生物部分。

（2）圖中有___條食物鏈，其中最長的一條是：________。

（3）草原中存在的細(xì)菌和真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_____________________。

（4）圖中鷹以蛇為食物，鷹與蛇存在______關(guān)系；鷹和蛇又都以鼠為食物，二者還存在_______關(guān)系。

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到 DDT 的污染，那么體內(nèi)積存 DDT 量最多的生物將是_______。

（6）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)有一定________，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定_____的。如果由于人類大量圍捕狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會______，最后會導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈與能量流動的敘述，不正確的是（ ）

A．能量沿食物鏈流動是單向的

B．食物鏈越長，最高營養(yǎng)級的生物獲得的能量越少

C．初級消費(fèi)者越多，次級消費(fèi)者獲得的能量越少

D．生物的種類越多，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越多

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同步練習(xí)冊答案