【題目】植物進(jìn)行光合作用的具體場所是（　�。�

A. 線粒體 B. 葉綠素 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

【答案】C

【解析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光，場所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物淀粉和氧氣，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是

A. 雄蕊包括②③

B. 雌蕊包括 ①④⑤⑥

C. ⑥是胚珠，將來發(fā)育成種子

D. 一朵花的主要結(jié)構(gòu)是⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅薯、馬鈴薯等以淀粉為主的植物要適當(dāng)多施（　�。�

A. 氮肥 B. 鉀肥 C. 磷肥 D. 硼肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南曾遭遇百年罕見大旱，但森林覆蓋率較高的西雙版納旱情卻不重。說明（ ）

A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物依賴一定的環(huán)境

C.生物能影響環(huán)境 D.環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不符合下圖所表示概念之間關(guān)系的是

A．Ⅰ玉米種子 Ⅱ胚 Ⅲ 胚乳

B．Ⅰ無脊椎動物 Ⅱ節(jié)肢動物 Ⅲ 昆蟲

C．Ⅰ泌尿系統(tǒng) Ⅱ腎臟 Ⅲ 腎單位

D．Ⅰ染色體 ⅡDNA Ⅲ 基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)種植上，增加光合作用有效面積的措施有（ ）

A. 高矮作物間作 B. 施用氮肥

C. 密集種植 D. 除草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖，據(jù)圖回答：

(1)它的身體分為[]____、[]____、[]____。

(2)體表的外骨骼的作用有________________________。

(3)蝗蟲共有____對足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[]____�；认x的翅共____對，是它的____器官。

(4)蝗蟲的頭部有____對觸角，____個單眼，____個復(fù)眼，口器用于________。

(5)蝗蟲腹部有________，是氣體進(jìn)出的“門戶”，氣體交換的場所在氣管。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）圖甲中，胚的組成包括 （選填甲圖中的序號），在適宜的環(huán)境條件下，其將發(fā)育成圖乙的植株，在此過程中，營養(yǎng)物質(zhì)來自圖甲中的[ ]。

（2）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③] .

（3）結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無機(jī)圖甲中的[ 鹽，它是由 ]發(fā)育而來的，吸收來的水分和無機(jī)鹽通過結(jié)構(gòu)[⑦]中的 向上運輸。

（4）綠色植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是結(jié)構(gòu)[⑥]中葉片上的 。

（5）結(jié)構(gòu)[⑥]能進(jìn)行 作用，此過程能制造出有機(jī)物，同時吸收大氣中的 ，釋放氧氣，對維持生物圈中的 平衡起重要作用。

（6）圖甲所示的種子能吸入氧氣分解 ，為其萌發(fā)提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時裝片，觀察到甲、乙視野。下列敘述正確的是

A.圖一所示顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍

B.圖二中，由甲換到乙需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.圖二中，甲視野的放大倍數(shù)比乙小，視野也較暗

D.直接用手放蓋玻片時，應(yīng)慢慢平放下去

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同步練習(xí)冊答案