【題目】如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題。
(1)一朵花的主要結構是______________________。
(2)經過傳粉、受精后,圖中的[____]將發(fā)育成果實,[____]將會發(fā)育成種子(填數(shù)字)。
(3)桃子香甜可口,從結構層次上看,一個桃子屬于__。
(4)圖中的可食用部分7屬于植物體的__組織。
(5)像桃樹這樣,由果實中的種子來繁殖后代的生殖方式屬于__(填“有性生殖”或“無性生殖”)。
【答案】 雌蕊和雄蕊 5 6 器官 營養(yǎng) 有性生殖
【解析】圖中1柱頭,2花粉,3花藥,4花粉管,5子房,6胚珠,7果肉,8種子。
(1)雌蕊由柱頭、花柱和子房組成;雄蕊由花藥和花絲組成。二者與果實和種子的形成有直接的關系,是花的主要結構。
(2)傳粉、受精后,子房將進一步發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育成種子,如圖:
由圖可知,桃花的結構中,胚珠在子房中,受精后,5子房發(fā)育成果實,6胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚。
(3)果實由果皮和種子組成,我們吃的桃是果實,屬于器官。
(4)7果肉中含有豐富的營養(yǎng)物質,屬于營養(yǎng)組織。
(5)經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖。種子的主要結構是胚,胚是由受精卵發(fā)育而來的,因此利用植物的種子繁殖后代是屬于有性生殖。像桃樹這樣,由果實中的種子來繁殖后代的生殖方式屬于有性生殖。
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【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)病毒是圖中的_____(填字母).它不能獨立生活,只能_____在其他生物的活細胞內.
(2)A與C比較,細胞結構上A沒有成形的_____.A與C的細胞里都沒有_____,只能以現(xiàn)成的有機物為食.圖中D的生殖方式是_____.
(3)細菌真菌與人類生活關系密切.在釀酒、蒸饅頭時離不開_____(填字母);制作泡菜時要利用乳酸菌,它需要生活在_____(有氧/無氧)的杯境中;城市的污水處理是利用A能分解污水中的_____;在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛,這應該是圖中_____(填字母)的生長繁殖的結果,我們常常把食品放入冰箱是利用低溫_____.
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【題目】圖是植物幼根的根尖模式圖,據圖回答問題
(1)根尖的主要吸水部位是________,當外界土壤溶液的濃度________(填大于或小于)細胞液濃度時,細胞吸水,通過________運送到植物體各處.
(2)細胞較大,形狀不規(guī)則,排列不整齊的部位是________。
(3)________細胞數(shù)量的增加和________細胞體積的增大,使根不斷地向地下延伸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】釣魚愛好者常用蚯蚓作為魚餌,他們通常在什么環(huán)境條件下能獲得較多的蚯蚓?( )
A. 干燥、有機質少的土壤 B. 陰濕、有機質豐富的土壤
C. 浸水、有機質少的土壤 D. 浸水、有機質豐富的土壤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,每年都有一萬到兩萬物種在地球上消失,保護生物多樣性刻不容緩.保護生物多樣性最有效的措施是( )
A.保護生物的棲息環(huán)境
B.建立自然保護區(qū)
C.建立瀕危物種的種質庫
D.頒布保護生物多樣性的相關法律和文件
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【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線,下列有關敘述不正確的是
A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化
C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花的基本結構示意圖,請據圖回答:
(1)填寫圖中的各標號的名稱:⑤__⑩____.
(2)這朵花的顏色鮮艷,且有花蜜,由此可推斷它是通過__來傳粉的.
(3)完成受精作用后③發(fā)育成__;④發(fā)育成__.
(4)小明家種玉米,他發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米.你認為造成這些玉米缺粒最可能的原因是__.
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