11．實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等，實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法．

解答 解：實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法是實(shí)驗(yàn)．問(wèn)題來(lái)源于觀察，科學(xué)探究通常開(kāi)始于觀察，實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)．實(shí)施實(shí)驗(yàn)過(guò)程中常通過(guò)調(diào)查法、收集和分析資料法，收集與問(wèn)題相關(guān)的信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．動(dòng)物是人類的好朋友，我們要保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處．下面系列圖片是一些動(dòng)物的圖片，據(jù)圖片回答下列問(wèn)題：

（1）A類動(dòng)物終生生活在水中，用鰓呼吸．
（2）B類動(dòng)物由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足運(yùn)動(dòng)．
（3）C類動(dòng)物具有與肺相通的氣囊，能進(jìn)行雙重呼吸，從而提高了氣體交換的效率．
（4）D類動(dòng)物的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳．
（5）E類動(dòng)物的體表有外骨骼，不僅能保護(hù)柔軟的內(nèi)部器官，還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（6）上述6類動(dòng)物，可以分為兩大類：一類是ACD，另一類是BE．（填代表動(dòng)物種類的字母）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于光合作用的意義的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．制造的有機(jī)物，是人和動(dòng)物食物的來(lái)源
B．把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能，是人和動(dòng)物能量的來(lái)源
C．吸收氧氣，放出二氧化碳，使大氣中兩種氣體的含量穩(wěn)定
D．吸收二氧化碳，放出氧氣，是人和動(dòng)物所需氧氣的來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．通過(guò)對(duì)動(dòng)物類群的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)各種特征的動(dòng)物有了基本的認(rèn)識(shí)．請(qǐng)你根據(jù)它們的特征來(lái)回答下列問(wèn)題．
（1）魚(yú)生活在說(shuō)中，體表暢游鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．
（2）爬行動(dòng)物是真正的陸生脊椎動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兊纳澈桶l(fā)育不依賴于水．如在陸地產(chǎn)卵．
（3）鳥(niǎo)能在不同溫度下生存，是因?yàn)樯眢w有羽毛和脂肪，具有保溫作用．
（4）哺乳動(dòng)物有牙齒的分化、牙齒分化的意義是提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力．
（5）青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進(jìn)行氣體交換，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)都含有豐富的毛細(xì)血管（填血管名稱）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．被稱為恒溫動(dòng)物的是鳥(niǎo)類和哺乳類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列四種結(jié)構(gòu)中，在組織構(gòu)成上與其它三個(gè)差別較大的（　�。�
A．根尖的分生區(qū)B．莖的形成層C．枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn)D．玉米種子的胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．荒漠中生活的駱駝刺，地上的根比地上部分長(zhǎng)很多，這種結(jié)構(gòu)主要適應(yīng)的環(huán)境是（　　）
A．空氣稀薄B．干旱缺水C．溫暖濕潤(rùn)D．低溫寒冷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．在生態(tài)系統(tǒng)中，植物扮演的角色是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌是分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．植物根毛細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案