19．小麥和水稻最主要的區(qū)別是（　�。�
A．根系B．葉脈C．雄蕊D．雌蕊

分析 單子葉植物的種子一般有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈，須根系，單子葉植物的花瓣為3或3的倍數(shù)．如小麥、玉米等都屬于單子葉植物．

解答 解：小麥的花排列為復(fù)穗狀花序，通常稱作麥穗．麥穗由穗軸和小穗兩部分組成．穗軸直立而不分枝，包含許多個節(jié)，在每一節(jié)上著生1個小穗．小穗包含2枚穎片和3～9朵小花．小麥花為兩性花，由1枚外稃、1枚內(nèi)稃、3枚雄蕊、1枚雌蕊和2枚漿片組成．其外稃因品種不同，有的品種有芒，有的品種無芒．
水稻的花排列成圓錐花序，通常稱為稻穗．稻穗由多數(shù)小穗組成．小穗長圓形，含2枚穎片、2朵不育花和1朵能育花．穎片極端退化成兩個半月形的突起；2朵不育花各僅具1枚退化外稃，其形狀為錐刺形，作穎片狀；能育花為兩性花，由1枚外稃、1枚內(nèi)稃、6枚雄蕊、1枚雌蕊和2枚漿片組成，雌蕊的柱頭帚刷狀．稻在自體授粉時，雄蕊上的花藥會破裂，花粉相當(dāng)細(xì)小，會隨風(fēng)力，稻的搖擺，落到隔壁雌粉上頭．與雌粉子房中的胚珠結(jié)合，發(fā)育而成胚芽．也就是所說的風(fēng)媒花．
所以小麥和水稻最主要的區(qū)別是雄蕊的數(shù)目．
故選：C

點(diǎn)評 回答此題的關(guān)鍵是要明確單子葉植物的不同點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．X、Y、Z是三個相鄰的植物細(xì)胞，已知X細(xì)胞液濃度＞Y細(xì)胞液濃度＞Z細(xì)胞液濃度．下列各圖中能正確表示三者吸水和失水關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．若想讓一株玫瑰開出不同顏色的花，可采用（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．嫁接C．壓條D．扦插

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．表是某男生檢驗(yàn)報告單的部分?jǐn)?shù)據(jù)．請分析回答：
紅細(xì)胞
（個/L）		血紅蛋白
（g/L）		白細(xì)胞
（個/L）		血小板
（個/L）
4.5×111211515×109200×109
（1）該生的血液檢驗(yàn)報告單中，數(shù)據(jù)偏高的是白細(xì)胞，數(shù)據(jù)稍低的血紅蛋白，可能患有貧血和炎癥�。�
（2）血細(xì)胞中具有運(yùn)輸氧功能的是紅細(xì)胞，它的功能是通過其內(nèi)的血紅蛋白實(shí)現(xiàn)的．
（3）醫(yī)生采用的治療方法是把青霉素滴注到手臂內(nèi)靜脈，藥物需先后2次到達(dá)心臟，然后再由心臟經(jīng)體循環(huán)才到達(dá)患處．
（4）試分析醫(yī)生讓該病人多吃含鐵質(zhì)豐富的食物的原因：鐵和蛋白質(zhì)是血紅蛋白的主要成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖及觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時遇到的幾個問題．請據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡主要結(jié)構(gòu)是[⑤]目鏡和[⑧]物鏡．
（2）如果要使顯微鏡的鏡筒升降范圍較大，應(yīng)調(diào)節(jié)[①]粗準(zhǔn)焦螺旋．
（3）在顯微鏡使用過程中，如果要使低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動[⑦]轉(zhuǎn)換器．
（4）使用顯微鏡時，在鏡筒下降的過程中，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視著[⑧]物鏡．當(dāng)再次轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)螺旋使鏡筒上升時，眼睛要看[⑤]目鏡．若在顯微鏡視野中看到了一個“b”字，那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是q．
（5）如圖乙所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物不動．則異物位于[⑤]目鏡上．
（6）轉(zhuǎn)換高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖丙所示的變化，應(yīng)該如何調(diào)節(jié)好視野亮度？選用大光圈和凹面鏡．
（7）圖丁是已經(jīng)找到所觀察的細(xì)胞，但不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（8）實(shí)驗(yàn)中，若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，應(yīng)該用擦鏡紙輕輕擦拭干凈．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．2016年春季以來，我市麻疹疫情呈顯著上升趨勢，截止到2月18日，僅萊城區(qū)就有40多人患病．流行病學(xué)分析發(fā)現(xiàn)，所有病例均為兒童，且均未接種過麻疹疫苗．請分析回答：
（1）未接種麻疹疫苗的兒童易患麻疹，從傳染病流行環(huán)節(jié)看，這些兒童屬于易感人群；麻疹傳染性強(qiáng)，俗稱“見面?zhèn)鳌�，健康兒童與感染者接觸后90%以上會被傳染，據(jù)此推測，該病最可能通過空氣、飛沫傳播．
（2）未接種過疫苗又與麻疹患兒接觸的兒童，可在與麻疹患兒接觸后的5天內(nèi)注射麻疹恢復(fù)期兒童的血清（去除纖維蛋白的血漿），以預(yù)防被傳染，這是因?yàn)槁檎罨謴?fù)期兒童的血清內(nèi)含有抵抗麻疹病毒的抗體．
（3）接種過麻疹疫苗的兒童不易患麻疹，是因?yàn)檫@些兒童感染麻疹病毒時，體內(nèi)會產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的抗體，以抵抗麻疹病毒．
（4）人體清除入侵的麻疹病毒與吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞有關(guān)．研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)的吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞對麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用，在體外進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲、乙所示．分析圖甲、乙可得出的結(jié)論分別是吞噬細(xì)胞對麻疹病毒和結(jié)核桿菌都有較強(qiáng)的殺傷作用、淋巴細(xì)胞對麻疹病毒有較強(qiáng)的殺傷作用，而對結(jié)核桿菌的殺傷作用較弱；由此推測，吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞分別參與非特異性免疫和特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．哺乳動物的主要特征是：體表被毛；胎生哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．水域生態(tài)系統(tǒng)可分為海鮮生態(tài)系統(tǒng)和林地生態(tài)系統(tǒng)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程描述錯誤的是（　�。�
A．恩吉爾曼實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體
B．海爾蒙特實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)光合作用的原料是水和二氧化碳
C．普利斯特利實(shí)驗(yàn)證明植物可以更新空氣
D．薩克斯實(shí)驗(yàn)證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

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