如下圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽(yáng)光下，調(diào)節(jié)天平至平衡。一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是

A．光合作用量不等，天平向左邊傾斜

B．呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜

C．蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜

D．兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在科學(xué)探究某個(gè)問題前，通常要對(duì)涉及的問題

A．大膽質(zhì)疑 B．作出假設(shè)

C．確定結(jié)論 D．驗(yàn)證真假

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋一中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

地球由于生物的存在而美麗。下面是在某小池塘中發(fā)現(xiàn)的物體，請(qǐng)選出全部是生物的一項(xiàng)（ ）①水②泥沙③小魚④水草⑤青蛙⑥石塊⑦微生物⑧貝殼

A．①②⑥⑧ B．①③④⑦ C．③④⑤⑦ D．③④⑤⑧

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)懇利八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們?nèi)粘Ｉ钪兴f的果實(shí)與生物學(xué)意義上的果實(shí)不一定一致。請(qǐng)你指出下列植物的結(jié)構(gòu)中，屬于生物學(xué)意義上的果實(shí)的一組是

A．葵花籽、玉米粒、小麥粒 B．蠶豆、綠豆、菜豆

C．芝麻、西瓜子、松子 D．花生仁、杏仁、白果

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)懇利七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)如圖為植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）實(shí)驗(yàn)中要用黑布遮住大燒杯，其目的是_____________________

（2）第二天揭開黑布，小燒杯中的石灰水變___________了，說明大燒杯內(nèi)___________濃度增加了。

（3）將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi)，火柴立刻熄滅，說明大燒杯內(nèi)＿＿＿濃度大大降低。

（4）實(shí)驗(yàn)證明，植物的呼吸作用消耗___________ ，產(chǎn)生___________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)懇利七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，藕是蓮的地下莖，它屬于

A．細(xì)胞

B．組織

C．器官

D．植物體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)懇利七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是

A．②是細(xì)胞的控制中心

B．④可能把光能轉(zhuǎn)化成太陽(yáng)能

C．⑤對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

D．⑥能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧燈塔第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種動(dòng)物不屬于我國(guó)珍惜動(dòng)物（ ）

A、白鰭豚 B、金絲猴 C、丹頂鶴 D、啄木鳥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南綠春大水溝中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與其它動(dòng)物相比，哺乳動(dòng)物后代成活率較高的主要原因是（ ）

A．用肺呼吸 B．胎生、哺乳

C．心臟四腔 D．體表被毛

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同步練習(xí)冊(cè)答案