在科學(xué)探究某個(gè)問題前,通常要對涉及的問題
A.大膽質(zhì)疑 B.作出假設(shè)
C.確定結(jié)論 D.驗(yàn)證真假
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科目:初中生物 來源:2015-2016福建武夷山嵐谷中學(xué)八年級上期中質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:判斷題
“螳螂捕蟬,黃雀在后”可以表示一條完整的食物鏈。( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興洋思中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:?????
下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的組成敘述中,不正確的是
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓組成
B.神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢
C.神經(jīng)集結(jié)成束.外面包有膜,就構(gòu)成了神經(jīng)纖維
D.各個(gè)神經(jīng)元的突起末端都與多個(gè)神經(jīng)元的突起相連接
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人血細(xì)胞示意圖,其中有細(xì)胞核的是
A.①紅細(xì)胞 B.②白細(xì)胞
C.③血小板 D.①紅細(xì)胞和③血小板
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在實(shí)地調(diào)查某池塘生態(tài)系統(tǒng)時(shí),我們應(yīng)該
A.制定好計(jì)劃,獨(dú)自實(shí)地考察
B.確定組長,合作進(jìn)行
C.目的池塘應(yīng)選擇在荒郊野外
D.帶回的小動(dòng)物當(dāng)寵物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州銅山八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2015年8月12日23:30左右,位于天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)的天津東疆保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司所屬危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生爆炸。假如你作為一名醫(yī)護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場,下列情形你應(yīng)當(dāng)怎樣診斷和處理:
(1)其中一人手臂受傷,傷口向外滲血,對他的診斷和初步止血的正確方法是( )
A.動(dòng)脈受損,在傷口近心端壓迫止血
B.動(dòng)脈受損,在傷口處壓迫止血
C.靜脈受損,在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血
D.毛細(xì)血管受損,在傷口處壓迫止血也可讓血液自然凝固止血
(2)一位現(xiàn)場的熱心市民說:“我是萬能輸血者,如需輸血,可用我的血”,你認(rèn)為最適合接受此人血液的是哪種血型的患者( )
A.A型血、B型血
B.AB型血
C.O型血
D.A型血、B型血、AB型血、O型血都可以
(3)其中一名傷者沒有任何知覺,但呼吸、心跳都正常,可以確認(rèn)其沒有受傷的器官是( )
A.大腦 B.小腦
C.腦干 D.脊髓
(4)其中一名傷者被倒塌的建筑材料砸中了背部,造成胸椎橫斷,則此人________(填“能”或“不能”)完成膝跳反射,_________(填“能”或“不能”)完成眨眼反射
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇徐州銅山七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
在一定的區(qū)域內(nèi),所有的生物與____________之間所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)。它由生物成分和非生物成分組成,生物成分包括生產(chǎn)者、___________________和_______________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)江蘇宜興周鐵學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:判斷題
人體主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié),使之成為一個(gè)統(tǒng)一的整體( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東東營懇利七年級上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長勢相同的兩枝條經(jīng)過橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽光下,調(diào)節(jié)天平至平衡。一個(gè)小時(shí)后,其結(jié)果是
A.光合作用量不等,天平向左邊傾斜
B.呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜
C.蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜
D.兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡
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