【題目】下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ）

A.穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛 B.螳螂捕蟬，黃雀在后

C.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 D.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

【答案】B

【解析】

試題分析：穿花峽蝶深深見，點水蜻蜓款款飛，蜻蜓點水是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于生殖現(xiàn)象；A不符合題意；

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，屬于生物的生長；B符合題意；

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，雄蛙有鳴囊，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，是求偶行為，屬于生殖現(xiàn)象；C不符合題意；

幾處早鷹爭暖樹，誰家春燕啄春泥，鷹占領繁殖的巢區(qū)，春燕筑巢，都屬于生殖現(xiàn)象。D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成．請完成下面概念圖并回答：

（1）請寫出概念圖中的字母代表的含義：A_____，C_____，D_____，E_____

（2）生物的發(fā)育過程中通過_____可以使細胞數(shù)目增多，而_____可以形成不同類型的組織．

（3）動物體與植物體的結構層次的主要差別是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將生長旺盛的葉片剪成若干等大的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，平均放入兩支試管，如圖處理。下列敘述正確的是（ ）

A. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因為葉內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣

B. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因為葉內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳

C. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因為葉內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣

D. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起，因為葉內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在非洲雨林中，生活著一種飛鼠，體表長有皮毛，前肢和身體之間有薄膜相連，會在空中滑翔，體溫恒定，胎生。小飛鼠靠母乳哺育長大。根據(jù)以上信息，可判斷飛鼠屬于脊椎動物中的哪一類

A. 鳥類 B. 爬行類 C. 兩棲類 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，與人的性別決定一樣，果蠅的體細胞中除了常染色體外，還含有一對性染色體（雌果蠅是XX，雄果蠅是XY），下列敘述錯誤的是

A. 果蠅體細胞中染色體成對存在，共4對8條

B. 就性染色體來看，雌果蠅只產(chǎn)生含X的一種卵細胞

C. 就性染色體來看，雄果蠅產(chǎn)生含X和含Y的兩種精子

D. 每條染色體上有無數(shù)個DNA和基因決定性狀的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在日常生活中，人們采用傳統(tǒng)的方法保存食物，如___________、風干、________、________、________、酒泡等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收”的敘述中，正確的是

A. 淀粉在口腔、胃、小腸內(nèi)都能進行消化分解

B. 蛋白質(zhì)的消化主要在胃中進行

C. 大腸是消化和吸收的主要場所

D. 水、無機鹽、維生素可以不經(jīng)過消化直接被小腸吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“螞蚊的通訊”時，實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，來探究螞蟻是怎樣進行通訊的，以下實驗操作中不正確的是（　�。�

A. 捕獲的螞蟻必須來自同一蟻穴

B. 用饑餓的螞蟻做實驗

C. 做實驗可以用手直接移動橋

D. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細和長短應一致，可以避免偶然性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖為葉結構示意圖，乙為光合作用示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）葉片中光合作用的場所是葉肉細胞中的_____。

（2）葉片光合作用制造有機物，有機物通過甲圖[_____]中的篩管向下運輸?shù)街参矬w的各個部位，而綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的_____平衡。

（3）氣體a和氣體b進出葉片的“窗口”是甲圖中[]_____。

（4）乙圖中，氣體a表示_____，氣體b表示_____。

（5）植物的根從土壤中吸收水和無機鹽，通過甲圖[6]的_____管向上運輸。

（6）甲圖中，植物 進行的結構蒸騰作用散失水分的結構是[]_____，主要分布于葉子的下表皮，它的張開與閉合受_____細胞的控制。

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