【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后描述的是生物之間的( ) 關系
A. 捕食 B. 合作 C. 競爭 D. 寄生
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,乙圖表示兩種生物數量變化曲線,請據圖回答。
(1)該食物網共有_____條食物鏈,食物網中流動的能量最終來源于_____。
(2)人們的生態(tài)保護意識增強后,捕捉野生青蛙的情況逐漸減少,若乙圖中曲線a表示青蛙的數量變化,則曲線b表示_____的數量變化,判斷的理由是_____。
(3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數量和比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某細胞結構模式圖,請據圖回答:
(1)該細胞為________細胞結構模式圖,依據是該細胞有_________等結構。
(2)該圖中的②是__________,能控制物質進出細胞。
(3)④是_________,遺傳物質主要存在于該結構的_________中。
(4)若所觀察細胞在視野的左下方,要使這個細胞位于視野的中央,移動玻片標本的方向是_______。
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