如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省平頂山市八年級(jí)下學(xué)期第二次月考（期中）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員把抗除草劑的基因連接到玉米細(xì)胞的DNA分子上，使玉米獲得了抗除草劑的能力。這個(gè)事實(shí)可以說(shuō)明

A. 基因控制生物的性狀 B. 基因存在于生物細(xì)胞的DNA分子上

C. 基因有顯性和隱性之分 D. 生物的性狀都可以遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省東營(yíng)市（五四制）七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①-⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用，則圖中[C]代表_________。

（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是_________。

（3）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是_________。

（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是_________。

（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省東營(yíng)市（五四制）七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某成年女子的血常規(guī)化驗(yàn)單：根據(jù)化驗(yàn)單中的各數(shù)值分析，可以判斷此人可能得的是下列哪種疾病

A. 心臟病 B. 急性扁桃體炎 C. 貧血 D. 侏儒癥

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省東營(yíng)市（五四制）七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

心臟壁最厚的腔和與之相連的血管分別是

A．右心室肺動(dòng)脈 B．左心室主動(dòng)脈

C．右心室主動(dòng)脈 D．左心室肺動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源：[中學(xué)聯(lián)盟]廣東省河源市正德中學(xué)2017屆九年級(jí)下學(xué)期第7周生物復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇題

某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離治療，同時(shí)對(duì)病人的衣物和飲食用具進(jìn)行嚴(yán)格的消毒。這兩項(xiàng)措施分別屬于（ ）：

A. 切斷傳播途徑、保護(hù)易感者 B. 保護(hù)易感者、切斷傳播途徑

C. 控制傳染源、切斷傳播途徑 D. 控制傳染源、保護(hù)易感者

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科目：初中生物 來(lái)源：[中學(xué)聯(lián)盟]廣東省河源市正德中學(xué)2017屆九年級(jí)下學(xué)期第7周生物復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇題

如圖所示，是李剛在睡眠、散步、慢跑三項(xiàng)活動(dòng)狀態(tài)中的三種生理指標(biāo)，甲表示呼吸頻率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛細(xì)血管內(nèi)氧合血紅蛋白結(jié)合率（即氧氣與血紅蛋白沒(méi)有分離的百分比含量）。請(qǐng)選出能正確表達(dá)李剛慢跑的三種生理指標(biāo)的選項(xiàng)（ 　 ）

A. 甲-b 乙-a 丙-c B. 甲-a 乙-b 丙-c

C. 甲-b 乙-a 丙-b D. 甲-c 乙-b 丙-a

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆廣東省河源市九年級(jí)下學(xué)期第7周復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

斯波曼等科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌，它“吃進(jìn)”電能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%、下列說(shuō)法正確的是（ �。�

A. 轉(zhuǎn)基因培育出來(lái)的細(xì)菌不屬于生物 B. 這種細(xì)菌能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

C. 這種方法能緩解能源問(wèn)題 D. 細(xì)菌“食電”過(guò)程違背能量守恒定律

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西省欽州市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．人體的生長(zhǎng)發(fā)育開(kāi)始于受精卵

B．胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．身高和體重的迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征

D．第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的

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