人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系,如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖(其中①-⑥表示生理過(guò)程,A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用,則圖中[C]代表_________。
(2)在[B]的主要器官中,與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是_________。
(3)通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì),最終到達(dá)組織細(xì)胞中,其作用是_________。
(4)李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2.5(微塵顆粒)引發(fā)支氣管炎,在血液中明顯增加的成分是_________。
(5)王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖,你認(rèn)為其可能的原因是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省龍口市(五四學(xué)制)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地曾爆發(fā)過(guò)甲肝,原因是食用了不潔的毛蚶,這種不潔的毛蚶成了甲肝流行的
A.傳染源 B.病原體 C.傳播途徑 D.易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省平頂山市八年級(jí)下學(xué)期第二次月考(期中)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異的敘述中,正確的是
A. 變異對(duì)生物的生存一般有利 B. 變異為生物進(jìn)化提供了原始材料
C. 凡是變異就可能遺傳 D. 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省燈塔市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)措施有利于優(yōu)生
A. 少生 B. 晚婚 C. 晚育 D. 禁止近親結(jié)婚
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年遼寧省燈塔市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酒釀使用的微生物是
A. 酵母菌 B. 醋酸菌 C. 青霉素 D. 大腸桿菌
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省東營(yíng)市(五四制)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖,①~⑦表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)食物中的____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì),在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成____。
(2)人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí),肋間肌和膈肌的狀態(tài)分別是_____。人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過(guò)程,它們都是__________實(shí)現(xiàn)的。
(3)A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是___。心臟每跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次。心臟每次跳動(dòng)的過(guò)程,先是兩個(gè)心房收縮,同時(shí)兩個(gè)心室舒張,此時(shí)心臟內(nèi)瓣膜的開(kāi)閉情況是________。
(4)圖中能表示排泄途徑的是_____(填寫(xiě)圖中序號(hào)).Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是____。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省東營(yíng)市(五四制)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體消化的敘述,正確的是
A.口腔是消化淀粉最主要的場(chǎng)所
B.胃液可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
C.膽汁中不含消化酶,對(duì)食物消化不起作用
D.腸液和胰液中都含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省東營(yíng)市(五四制)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是
A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
B. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用
C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論
D. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆廣東省河源市九年級(jí)下學(xué)期第7周復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖,以下不合理的是( )
A. 甲是生產(chǎn)者 B. 乙不是消費(fèi)者
C. 丁包含的生物種類(lèi)有細(xì)菌和真菌等 D. 若把該圖變?yōu)樯鷳B(tài)系統(tǒng),還需增加非生物部分
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