裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
棉花狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 水浸沒大豆 | 潮濕 |
發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)根據(jù)此實驗甲、乙兩組的變量是水分;甲、丙兩組的變量是空氣;甲、丁兩組的變量是溫度;乙、丙兩組變量是水分和空氣,乙、丁兩組變量是溫度、水分;丙、丁兩組變量是溫度、空氣.因此上述表格中有3組對照試驗,變量分別是水分、空氣、溫度;若以溫度為變量,實驗組是丁,對照組是甲.
(2)甲組種子溫度適宜23度、潮濕(有適量的水),有充足的空氣,因此種子萌發(fā);乙組種子由于缺少適宜的水分所以不萌發(fā);丙組種子由于水浸沒大豆,缺氧不能正常的呼吸也不萌發(fā);丁組種子由于溫度太低不萌發(fā).根據(jù)實驗結(jié)果,可得出種子萌發(fā)需要的外界條件是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和一定量的水分.
(3)要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,所以作為對照的兩組應(yīng)有惟一變量--光照,對照組是甲,戊除了光照不同外,其它條件相同.因此戊培養(yǎng)皿放置在無光場所,溫度是23℃,棉花是潮濕狀態(tài),戊和甲培養(yǎng)皿形成對照.
故答案為:(1)3;甲、丁
(2)種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和一定量的水分
(3)無光;甲
點評 熟知設(shè)計對照性探究實驗時變量必須惟一,靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題是解答此類題目的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
名稱 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D |
DDT含量(μg/mL) | 0.00005 | 0.5 | 0.005 | 2 | 0.04 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 農(nóng)作物的多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果脯 糖漬法 降低水果的呼吸作用 | |
B. | 新鮮雞蛋 低溫冷藏 低溫抑制微生物的繁殖 | |
C. | 肉類罐頭 罐藏法 高溫殺死并隔離微生物 | |
D. | 木耳 干燥處理 除去水分,抑制微生物的繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從甲到乙時,膈肌收縮,呼氣 | B. | 從乙到甲時,膈肌舒張,呼氣 | ||
C. | 呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài) | D. | 吸氣完成的瞬間,各級處于甲狀態(tài) |
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