【題目】完成綠色植物光合作用的概念圖：

①______②______③______④______⑤______⑥______。

【答案】水 氧氣 光 葉綠體 根 葉

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，釋放出氧氣并儲存能量的過程叫光合作用。

光合作用是綠色植物利用光能，通過葉綠體，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并釋放氧氣的過程。光合作用公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣，可見，光合作用的必要條件是：光；光合作用的產(chǎn)物是：有機(jī)物和氧氣；光合作用的場所是：葉綠體；光合作用的原料是：水和二氧化碳。進(jìn)行光合作用的主要部位是葉，吸收水分的主要器官是根，因此①是水，②是氧氣，③是光，④是葉綠體，⑤是根，⑥是葉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你們學(xué)習(xí)小組在探究光對鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（一）提出問題：光對鼠婦分布有影響嗎？

（二）作出假設(shè)：（1）______________________________。

（三）制定計(jì)劃：

（2）設(shè)置相同點(diǎn)：在鐵盤內(nèi)放一層濕土。將10只鼠婦平均分成組，分別放入鐵盤兩側(cè)的中央。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，這樣做的目的是形成一組__________。

（四）實(shí)施計(jì)劃：

（4）處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，要計(jì)算全班各組數(shù)據(jù)的 _________，這是為了___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:鼠婦在___________處的明顯多于在__________處的。

（五）得出結(jié)論：

（六）表達(dá)和交流：

（5）在交流中，有位同學(xué)提出我想只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，這樣更方便，你覺得合適嗎？ _________。你覺得合適可以不答，不合適說出理由__________________________。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)所用鼠婦應(yīng)該怎樣處理：________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究動(dòng)物的行為，小明同學(xué)一組人員從市場上購買了小鼠進(jìn)行了“小鼠 走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)。在迷宮的出口處放一些小鼠喜愛的食物，實(shí)驗(yàn)前將小鼠饑餓12 小時(shí)，再放進(jìn)迷宮入口，下面表格中的數(shù)據(jù)是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，如圖為“迷宮”示意圖。 請據(jù)此回答下列問題：

（1）從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____行為。通常小鼠找到 食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到了傳遞_____的作用。

（2）上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成螞蟻，螞蟻難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說明動(dòng)物越_____ ，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越_____，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由體內(nèi)的_____決定的。

（3）實(shí)驗(yàn)前將小鼠饑餓的目的是_____。

（4）動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以_____和_____，動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng) _____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 腦 B. 脊髓 C. 神經(jīng) D. 神經(jīng)元

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人眼結(jié)構(gòu)中能折射光線和形成物像的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A. 角膜、晶狀體 B. 虹膜、視網(wǎng)膜 C. 晶狀體、視網(wǎng)膜 D. 角膜、虹膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬棗營養(yǎng)豐富，又脆又甜，帶甜味的物質(zhì)主要存在于冬棗細(xì)胞的

A.液泡 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞壁 D.葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下制作了一個(gè)“生態(tài)瓶”，就是將少量的植物，以這些植物為食的動(dòng)物和其他非生物物質(zhì)放入一個(gè)密閉的廣口瓶中，形成的一個(gè)人工模擬的微型生態(tài)系統(tǒng)”，以下說法正確的是（ ）

A.生態(tài)瓶中的非生物部分僅有水和泥沙

B.生態(tài)瓶中有生產(chǎn)者，消費(fèi)者，但不需要有分解者

C.生態(tài)瓶就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D.生態(tài)瓶中的魚、水草和微生物構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用和呼吸作用都是植物的重要生理活動(dòng)。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.植物的活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用B.光合作用的原料是水和無機(jī)鹽

C.植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用D.植物的活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜子和葵花子分別是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的　(　　)

A. 受精卵　胚珠 B. 子房　子房

C. 胚珠　胚珠 D. 胚珠　子房

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