光合作用的產(chǎn)物是：①水②二氧化碳③氧氣④淀粉⑤能量（　　）
A．①②⑤B．③④⑤C．③④D．④⑤
光合作用的定義是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程．故光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣．
故答案為：C
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?四平）綠色植物光合作用的產(chǎn)物是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明與同學在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗中遇到一些問題，請幫他們解決．
（1）本實驗探究的問題是
綠葉在光下制造淀粉嗎
綠葉在光下制造淀粉嗎
？
（2）為了使實驗更為準確，實驗前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是
將葉片中的有機物運走耗盡
將葉片中的有機物運走耗盡
．實驗中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分進行實驗
對照
對照
．
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將植物放在
陽光
陽光
下數(shù)小時．
（4）用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗葉片中是否產(chǎn)生了
淀粉
淀粉
．
（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現(xiàn)象是：葉片
遮光
遮光
（遮光/未遮光）部分不變色，
未遮光
未遮光
（遮光/未遮光）部分將變
藍
藍
色．
（6）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了
B
B

A．光合作用釋放氧氣．
B．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物中有淀粉．
C．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D．光合作用在有光和無光的條件下都能進行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的實驗，回答問題
（1）本實驗中為了保證實驗結果的準確性，在實驗之前，把盆栽的天竺葵應做如何處理？
將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜
將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜
；目的是
使植物體內(nèi)的淀粉運走耗盡
使植物體內(nèi)的淀粉運走耗盡
．
（2）在進行光照（F圖）之前，用黑紙片把葉片的一部分（B圖）遮蓋起來的目的是
做對照實驗
做對照實驗

看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉．
看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉．
．
（3）光照數(shù)小時后，撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱（C圖），加熱的目的是
將葉片中的葉綠素溶解到酒精中
將葉片中的葉綠素溶解到酒精中
；需要“隔水”的原因是
防止溫度過高，引燃酒精發(fā)生危險
防止溫度過高，引燃酒精發(fā)生危險
．
（4）從酒精中取出葉片，漂洗干凈后，向葉片滴加碘液的目的是
檢驗是否有淀粉生成
檢驗是否有淀粉生成
．
（5）觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液的目的是
去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化
去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化
．
（6）按正常要求操作后，步驟E中2處滴碘液后見光部分變成藍色，證明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
，請寫出產(chǎn)生該有機物的反應式：
二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物+氧
二氧化碳+水
光
葉綠體
有機物+氧
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將盆栽銀邊天竺葵（其葉邊緣無葉綠素，為白色）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將其中一片葉片的“B”處兩面遮蓋（如圖所示），放在陽光下照射數(shù)小時后，將此葉片摘下，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液進行觀察．請參看圖并回答問題．
（1）實驗前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：將葉片內(nèi)原有的
有機物（或淀粉、營養(yǎng)）
有機物（或淀粉、營養(yǎng)）
消耗掉，避免對最終的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生干擾．
（2）C處變藍色，證明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉
淀粉
．A處不變色，原因是
無葉綠素
無葉綠素
．被遮光的B處會變色嗎？
答：
不變色
不變色
．原因是
綠葉在光下才能產(chǎn)生淀粉
綠葉在光下才能產(chǎn)生淀粉
．
（3）請把光合作用的反應式補充完整：
二氧化碳
二氧化碳
+水
光能
葉綠體
有機物+
氧氣
氧氣
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下：
精英家教網(wǎng)
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi)；
②將A瓶移到光下6-7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液． 請回答下列問題：
（1）步驟①暗處理的目的是
 

（2）步驟②中A、B瓶構成一組
 
，其變量是
 
．
（3）步驟④加熱過程要用水浴加熱的原因是
 
．
（4）步驟⑤滴加碘液后，能夠變藍的是摘自
 
（A瓶或B瓶）的葉片，這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是
 
，還說明光合作用的條件需要
 
．
（5）步驟③，伸入A瓶的蠟燭會
 
，說明A瓶的植株釋放了
 
．
B瓶的蠟燭會
 
，說明B瓶的植株進行了
 
作用．
（6）結合第（4）（5）問，請完成光合作用表達式
 
．
（7）步驟③取下玻蓋后，發(fā)現(xiàn)A瓶光照6-7小時后，瓶壁上形成小水珠，這是植物進行
 
而生成的．
（8）運用：為了增加溫室蔬菜的產(chǎn)量，人們往往向溫室里通入適量的
 
．北方農(nóng)民常把蔬菜存于地窖中，是因為在地窖中植物的
 
作用較弱，有機物的消耗較少．

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