【題目】下圖是桃花結構模式圖,請根據(jù)圖回答:

1 是最重要的部分,因為它們與將來果實和種子的形成有直接關系。

2將來會發(fā)育成果實的是 [ ] ,而它內(nèi)部的 會發(fā)育成種子。

3一般情況下,植物要結出果實,需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結果四個階段,如果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣,會導致果樹減產(chǎn),原因就是陰雨天氣影響了 造成的。

【答案】

1雄蕊,雌蕊;

28,胚珠;

3傳粉

【解析】

試題分析:圖中1花藥,2花絲,3萼片,4花柄,5花瓣,6柱頭,7花柱,8子房,9花托,

1在一朵花中,雌蕊和雄蕊是最重要的部分,因為它們與將來果實和種子的形成有直接關系;

28子房經(jīng)過傳粉受精后,發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子;

3一般情況下,植物要結出果實,需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結果四個階段,如果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣,會導致果樹減產(chǎn),原因就是陰雨天氣影響了傳粉造成的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關問題:

(1)圖中生產(chǎn)者 是_____,屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分。該食物網(wǎng)中共有__條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:______________________________。

(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是_______________,數(shù)量最少的生物是_______________。通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進行著_____________和能量流動。有毒物質進入該食物鏈后_____體內(nèi)含量最多。

(3)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在__________的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定_________________________。如果由于人類大量圍捕狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會______________,最后會導致_______的破壞。

(4)圖中所有動物可統(tǒng)稱為_______。其中,兔與草、鷹與鼠的關系是_____________

(5)若要構成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是__________________________________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是與植物光合作用有關的驗證實驗,據(jù)圖和操作回答下列各題。

把盆栽牽;ǚ旁诎堤幰粫円购,取植株同一枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內(nèi),密封瓶口,裝置處理見圖甲。

將甲裝置移到光下6——8小時。

分別將A、B、C的導管伸入到澄清的石灰水中三個盛石灰水的容器未畫出,瓶內(nèi)石灰水的濃度及量都相同,打開閥門,擠塑料瓶,觀察石灰水的變化。

取下三個瓶內(nèi)的葉片,分別用乙裝置脫色。

取出葉片,漂洗后滴加碘液。

1將植株暗處理的目的是

2觀察甲裝置,你認為 不能構成對照實驗。

3步驟中,B、C瓶中擠出的氣體都不能使澄清石灰水變渾濁,該同學分析其原因不同,B中的原因是瓶內(nèi)空氣中的二氧化碳被

4步驟滴加碘液后,變藍的是取自 瓶內(nèi)的葉片。

5該實驗驗證了 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)既是氣體的通道,也是食物的通道[2]________。

(2)痰形成的部位是[4]________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認真觀察和識別圖片中的植物,回答問題:

1[ ] 植物,沒有根、莖、葉等器官的分化,體內(nèi)沒有輸導組織。

2[ ] 植物,有莖、葉等器官的分化,但體內(nèi)沒有輸導組織。

3[ ] 植物,有根、莖、葉等器官的分化,而且體內(nèi)有輸導組織。

4A.B.E三類植物的共同特點是都依靠 繁殖后代,合稱為

5C.D兩類植物主要依靠 繁殖后代,合稱為

6請各舉一例與圖中植物相似的植物

A B C D E

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分:

(1)當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶,這屬于__________行為。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。

(3)其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于__________行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體生理活動示意圖,其中A-D表示生理過程、①②表示廢物排出途徑,請分析回答下列問題:

(1)淀粉在消化系統(tǒng)內(nèi)最終被分解成 進入循環(huán)系統(tǒng),A表示 過程。

(2)經(jīng)過與組織細胞的氣體交換,血液中二氧化碳的含量增高,二氧化碳來源于細胞的 作用。

(3)心室與動脈之間存在的瓣膜稱為 ,能起到防止血液倒流的作用。

(4)人體排出尿素的途徑是 (填序號)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是

A該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈。

B該生態(tài)系統(tǒng)中,各生物生命活動所需能量最終來自于植物草。

C作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少分解者。

D鷹和蛇的生物學關系是捕食和競爭關系。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學開展研究性學習,在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進行了調查,其結果如表2所示。

表2:人類眼皮性狀遺傳調查

請分析回答:

(1)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳效應的 片段。

(2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學上稱為 。

(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示。在第組別中,某一家庭生了一個單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是 。

A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd

(4)假如第組別某一家庭的母親,通過手術變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內(nèi)的遺傳物質 改變。

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