A. | 蜜蜂的舞蹈 | B. | 鳥(niǎo)類(lèi)的鳴叫聲 | ||
C. | 蚊子的嗡嗡聲 | D. | 狒狒面部復(fù)雜表情 |
分析 動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等.
解答 解:A、蜜蜂的舞蹈動(dòng)作是通過(guò)動(dòng)作告訴其它工蜂蜜源的位置和方向,屬于信息交流.
B、鳥(niǎo)類(lèi)鳴叫是向同類(lèi)傳遞信息,屬于信息交流.
C、蚊子的嗡嗡聲是蚊子飛行時(shí)翅振動(dòng)的聲音,不屬于信息交流.
D、狒狒通過(guò)面部復(fù)雜表情,向同類(lèi)表示自己的心情等,屬于信息交流.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 明確動(dòng)物的通訊行為是通過(guò)聲音、氣味和形體姿態(tài)等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性狀控制著基因 | B. | 基因控制著性狀 | ||
C. | 基因和性狀都能遺傳下去 | D. | 基因和性狀都不能遺傳下去 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石油、天然氣燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳 | |
B. | 大量燃燒含硫高的煤產(chǎn)生二氧化硫 | |
C. | 過(guò)度開(kāi)發(fā)、破壞植被 | |
D. | 河流污染 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物體內(nèi)功能上相近的多個(gè)器官的總稱 | |
B. | 動(dòng)物身體某一部分中各器官的總和 | |
C. | 動(dòng)物體內(nèi)能完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官的總稱 | |
D. | 動(dòng)物體內(nèi)生理結(jié)構(gòu)上連續(xù)所有器官的總和 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用一只健康的鼠婦作實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 需分成黑暗和明亮兩組作對(duì)照 | |
C. | 統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次,但一定要認(rèn)真操作 | |
D. | 設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),除溫度是變量外,其他各項(xiàng)都一樣 |
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