A. | 管壁極薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | |
B. | 管內(nèi)血流速度最慢 | |
C. | 將血液從身體各部分送回心臟的血管 | |
D. | 管腔最小,紅細(xì)胞單行通過(guò) |
分析 毛細(xì)血管是進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所,它有下列適于物質(zhì)交換的特點(diǎn):管壁薄、管腔細(xì)、血流慢、數(shù)量多.
解答 解:人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型.其中毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管,毛細(xì)血管的特點(diǎn)有:管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管腔最小血管內(nèi)徑僅有8-10微米,只允許紅細(xì)胞呈單行通過(guò);血流速度極慢.正是這些特點(diǎn)決定了毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)是適于人體內(nèi)血液和組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所,因此選項(xiàng)C不是毛細(xì)血管的特征.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于毛細(xì)血管適于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn),可根據(jù)它的三大特點(diǎn):薄、細(xì)、慢進(jìn)行掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 各種植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 各種動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
C. | 被子植物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體 | |
D. | 人體的結(jié)構(gòu)層次與被子植物的結(jié)構(gòu)層次相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇是多細(xì)胞真菌,分裂繁殖后代 | |
B. | 蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | |
C. | 蘑菇能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代 | |
D. | 蘑菇地上部分能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照 | 白光 | 紅光 | 藍(lán)紫光 | 綠光 |
滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合理密植,使作物葉片充分接受光照 | |
B. | 樹苗移栽常被剪去大量枝葉,以減少水分的散失 | |
C. | 溫室栽培時(shí)夜間適當(dāng)降溫,以減少有機(jī)物的消耗 | |
D. | 果農(nóng)為提高核桃的坐果率,將核桃樹干進(jìn)行環(huán)制,以減少水分和無(wú)機(jī)鹽向下運(yùn)輸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒與其他生物的關(guān)系為寄生,它只能在活細(xì)胞中繁殖 | |
B. | 狂犬病病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)線粒體 | |
C. | 注射狂犬病疫苗預(yù)防感染的免疫方式是一種非特異性免疫 | |
D. | 發(fā)生狂犬病事件后,政府組織捕殺了當(dāng)?shù)氐乃腥,其目的是切斷傳播途?/td> |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④是右心室 | B. | ⑥中的血液流向⑤ | ||
C. | ①中流的是動(dòng)脈血 | D. | 心臟的四個(gè)腔中與靜脈相通的是④⑥ |
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