分析 (1)鳥(niǎo)類的結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的:前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)的阻力;有發(fā)達(dá)的氣囊,能輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重.鳥(niǎo)類的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉--胸肌,胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作.
(2)圖中,①龍骨突、②氣管、③肺、④氣囊.
解答 解:(1)“家鴿的飛行速度很快,每秒高達(dá)數(shù)十米,從外形看”,它適于飛翔的特點(diǎn)是身體呈流線型,可以減少飛行時(shí)空氣的阻力.
(2)從圖中來(lái)看[④]氣囊直接與[③]肺相通,“當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過(guò)肺,進(jìn)行兩次氣體交換”,這種特有的呼吸方式叫雙重呼吸.這種呼吸方式可以給家鴿提供充足的氧氣.
(3)圖中[①]指的是家鴿的龍骨突,其兩側(cè)長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的胸肌,適于牽動(dòng)兩翼飛行.
(4)“家鴿等鳥(niǎo)類在維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)自然界綠色植物方面有很大的作用,我們要大力保護(hù)鳥(niǎo)類”.保護(hù)它們的措施有不打鳥(niǎo)、或不毀鳥(niǎo)窩、或不抓雛鳥(niǎo)、或制止傷害鳥(niǎo)的不良行為(寫(xiě)出一項(xiàng)).
故答案為:(1)身體呈流線型
(2)④;③;肺;雙重呼吸;氧氣
(4)龍骨突;胸肌
(5)不打鳥(niǎo)(或不毀鳥(niǎo)窩、或不抓雛鳥(niǎo)、或制止傷害鳥(niǎo)的不良行為)
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握鳥(niǎo)類的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與飛行生活是相適應(yīng)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 晝夜溫差大,光合作用強(qiáng),產(chǎn)生的淀粉多 | |
B. | 晝夜溫差大,形成的糖多 | |
C. | 光合作用在溫度適當(dāng)高時(shí)會(huì)增強(qiáng),呼吸作用在溫度低時(shí)會(huì)減弱,晝夜溫差大儲(chǔ)存的有機(jī)物就多 | |
D. | 晝夜溫差大,形成的葉綠素多,光合作用強(qiáng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 排尿反射 | B. | 聽(tīng)到鈴聲走到課堂 | ||
C. | 看到酸梅分泌唾液 | D. | 看球賽時(shí)叫加油 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試驗(yàn)編號(hào) | 播種方式 | 植株高度(×106株/公頃) | 白粉病感染程度 | 條銹病感染程度 | 單位面積產(chǎn)量 | |
A品種 | B品種 | |||||
Ⅰ | 單播 | 4 | 0 | - | +++ | + |
Ⅱ | 單播 | 2 | 0 | - | ++ | + |
Ⅲ | 混播 | 2 | 2 | + | + | +++ |
Ⅳ | 單播 | 0 | 4 | +++ | - | + |
V | 單播 | 0 | 2 | ++ | - | ++ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 狼群的行為屬于社會(huì)行為 | |
B. | 狼和羊之間是一種捕食關(guān)系 | |
C. | 狼的關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成 | |
D. | 狼的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨骼肌組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣中有氧氣、水蒸汽、甲烷、氨氣等 | |
B. | “米勒實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明生命起源的第一步是由無(wú)機(jī)小分子能夠合成蛋白質(zhì)等有機(jī)大分子物質(zhì) | |
C. | 原始海洋最早出現(xiàn)的生物應(yīng)該是像草履蟲(chóng)一樣的原始單細(xì)胞生物 | |
D. | 我們已經(jīng)完全證實(shí)人類的祖先就是原始類人猿 |
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