【題目】目前,在不少步行街、住宅小區(qū)、景觀帶都可看見一些被移栽來的大樹,許多城市也紛紛實施大樹進(jìn)城計劃,將山區(qū)的樹木移栽進(jìn)城.但移栽大樹的死亡率較高,因此對大樹移栽須謹(jǐn)慎:一要嚴(yán)格控制采集范圍;二要注重移栽技術(shù).

(1)圖中被移栽的樹木剪去部分枝葉,是為了減弱 , 帶上大泥球的目的是 , 從而提高移栽的成功率.
(2)大規(guī)模的樹木進(jìn)城,對于城市來說能快速綠化、美化,但對山區(qū)生態(tài)環(huán)境會造成一定影響.請列舉其中的一條影響:

【答案】
(1)蒸騰作用;減少幼根和根毛的損傷
(2)山區(qū)水土流失
【解析】解:(1)植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片;剛剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,根的吸水能力很弱,去掉部分枝葉,可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,有利于移栽植物的成活.根吸水的主要部位是幼根和根毛,因此在移栽植物時要帶土移栽,以保護幼根和根毛,利于根吸水,提高成活率.(2)大規(guī)模的樹木進(jìn)城,對于城市來說能快速綠化、美化,但對山區(qū)生態(tài)環(huán)境會造成一定影響.如:山區(qū)水土流失.(答案不唯一)
所以答案是:(1)蒸騰作用;減少幼根和根毛的損傷;(2)山區(qū)水土流失.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解蒸騰作用的意義的相關(guān)知識,掌握蒸騰作用的意義:可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷;是根吸收水分和促使水分在體內(nèi)運輸?shù)闹饕獎恿Γ豢纱偈谷芙庠谒械臒o機鹽在體內(nèi)運輸;可增加大氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量.促進(jìn)生物圈水循環(huán).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是幾種常見動物外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的___________完成。

(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是__________,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____________________

(3)鳥進(jìn)行氣體交換的器官是[ ]_______。標(biāo)號[2]是_______,其功能是______________,以適應(yīng)空中的飛翔生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人口腔上皮細(xì)胞和植物的保衛(wèi)細(xì)胞示意圖,根據(jù)圖回答:

(1)甲、乙兩圖中,細(xì)胞的控制中心分別是_______填序號

(2)與圖乙細(xì)胞相比,甲圖細(xì)胞中沒有________(填名稱),不能自己制造有機物。

(3)成對的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔稱為氣孔,是_______作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時氣孔張開,反之則氣孔_______。

(4)在制作上述兩種細(xì)胞的臨時裝片時,為保持細(xì)胞的正常形態(tài),不能滴加清水而應(yīng)滴加生理鹽水是圖______表示的細(xì)胞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法錯誤的是( 。

A.用針刺激一個健康人的手指,此人先縮手,后感到疼痛
B.該反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是:⑤→④→③→②→①
C.縮手反射屬于簡單反射,參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③
D.若由于某種原因?qū)е略摲瓷浠〔煌暾,此人不能完成縮手反射

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,都屬于器官層次的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 大腦、胃 B. 皮膚、血液 C. 導(dǎo)管、根 D. 花、葉肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】香煙中的尼古丁等有毒物質(zhì)對人體的呼吸、神經(jīng)等系統(tǒng)都會造成極大的危害。尼古丁主要存在于煙草細(xì)胞的

A葉綠體中 B線粒體中 C液泡中 D細(xì)胞核中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中不正確的是

A先天性行為是動物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動物基本生存能力的行為

B動物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

C先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

D動物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系圖,以下不合理的選項是( )

A. 甲是生產(chǎn)者

B. 丙不是消費者

C. 丁是分解者

D. 根據(jù)吃與被吃的關(guān)系只有1條食物鏈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液放入裝有抗凝劑的試管中,靜置一段時間后,分成上中下三層。上層為 ,中間薄薄的一層物質(zhì)是 ,下層為 。

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同步練習(xí)冊答案