【題目】如圖是縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.用針刺激一個(gè)健康人的手指,此人先縮手,后感到疼痛
B.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:⑤→④→③→②→①
C.縮手反射屬于簡(jiǎn)單反射,參與該反射的神經(jīng)中樞是圖中的③
D.若由于某種原因?qū)е略摲瓷浠〔煌暾,此人不能完成縮手反射

【答案】B
【解析】解:A、脊髓具有傳導(dǎo)功能,它是腦與軀體、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道.來(lái)自人體的大部分器官的神經(jīng)沖動(dòng),先是沿著脊神經(jīng)進(jìn)入脊髓,脊髓發(fā)出縮手的指令,然后再沿著上行的神經(jīng)纖維傳到大腦;腦所發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)先是沿著下行的神經(jīng)纖維傳到脊髓,再通過(guò)脊神經(jīng)傳達(dá)到人體大部分器官,從而完成各種生理活動(dòng).所以當(dāng)你的手偶爾碰到火或是觸到針尖,手就立刻會(huì)縮回,而且縮手時(shí)并沒(méi)有意識(shí)到是怎么回事,縮手之后才感覺(jué)到手疼.A正確;
B、縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:①→②→③→④→⑤,B錯(cuò)誤;
【考點(diǎn)精析】利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射。瓷浠(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年5月20日謝蓓珍等三位志愿者從生活了105天的“月宮一號(hào)”密閉艙中走出(如圖甲),標(biāo)志著我國(guó)首次長(zhǎng)期多人密閉實(shí)驗(yàn)獲得成功.“月宮一號(hào)”是一個(gè)微型生態(tài)系統(tǒng),由1個(gè)綜合艙和2個(gè)植物艙組成,艙內(nèi)種植有21種植物,還有一種黃粉蟲(chóng)(以植物為食)為人提供動(dòng)物蛋白.為了防止病原菌感染,用于植物栽培的水和人生活所需的水都需先凈化.

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出這個(gè)密閉的生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈
(2)下列關(guān)于“月宮一號(hào)”生態(tài)系統(tǒng)敘述正確的是(填序號(hào)).
A.黃粉蟲(chóng)屬于生產(chǎn)者
B.物質(zhì)循環(huán)不需要微生物
C.氧在該生態(tài)系統(tǒng)可以循環(huán)
D.土壤,空氣和陽(yáng)光屬于非生物的物質(zhì)和能量
(3)如圖乙是“月宮一號(hào)”的水循環(huán)再生示意圖,請(qǐng)根據(jù)材料提供信息箭頭將其補(bǔ)充完整.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,[A]屬于______部分,[G]屬于______部分的______者。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最短的一條食物鏈______(用字母表示)。

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機(jī)物和能量最多的是______(用字母表示).如果土壤受到重金屬鋁的污染,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鋁最多的生物是______(用字母表示)。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,[C]與[D]之間的關(guān)系屬于______關(guān)系,通常情況下,各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的外耳由 、 組成,主要有 的作用;中耳由 、 、 組成,主要有 的作用;內(nèi)耳由 、 、 組成。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能正確表示草原生系統(tǒng)中草、鼠、蛇、鷹四種生物之間關(guān)系的食物鏈?zhǔn)?/span>

A B

C D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,在不少步行街、住宅小區(qū)、景觀帶都可看見(jiàn)一些被移栽來(lái)的大樹(shù),許多城市也紛紛實(shí)施大樹(shù)進(jìn)城計(jì)劃,將山區(qū)的樹(shù)木移栽進(jìn)城.但移栽大樹(shù)的死亡率較高,因此對(duì)大樹(shù)移栽須謹(jǐn)慎:一要嚴(yán)格控制采集范圍;二要注重移栽技術(shù).

(1)圖中被移栽的樹(shù)木剪去部分枝葉,是為了減弱 , 帶上大泥球的目的是 , 從而提高移栽的成功率.
(2)大規(guī)模的樹(shù)木進(jìn)城,對(duì)于城市來(lái)說(shuō)能快速綠化、美化,但對(duì)山區(qū)生態(tài)環(huán)境會(huì)造成一定影響.請(qǐng)列舉其中的一條影響:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前,在不少步行街、住宅小區(qū)、景觀帶都可看見(jiàn)一些被移栽來(lái)的大樹(shù),許多城市也紛紛實(shí)施大樹(shù)進(jìn)城計(jì)劃,將山區(qū)的樹(shù)木移栽進(jìn)城.但移栽大樹(shù)的死亡率較高,因此對(duì)大樹(shù)移栽須謹(jǐn)慎:一要嚴(yán)格控制采集范圍;二要注重移栽技術(shù).

(1)圖中被移栽的樹(shù)木剪去部分枝葉,是為了減弱 , 帶上大泥球的目的是 , 從而提高移栽的成功率.
(2)大規(guī)模的樹(shù)木進(jìn)城,對(duì)于城市來(lái)說(shuō)能快速綠化、美化,但對(duì)山區(qū)生態(tài)環(huán)境會(huì)造成一定影響.請(qǐng)列舉其中的一條影響:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組收集了下列幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征.請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)若要你將這五種動(dòng)物分成兩大類(lèi),你的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)是否有_________________,其中一類(lèi)包括______________________,另一類(lèi)包括_______________(填代號(hào))。

(2)貓?jiān)谏嘲l(fā)育方面的主要特點(diǎn)是 __________________

(3)圖中屬于恒溫動(dòng)物的是_________________(填代號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)還有線粒體,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供

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