14．酸雨被稱為“空中死神”，是影響人類(lèi)生產(chǎn)和生活的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 酸雨主要是由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等酸性氣體，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就會(huì)威脅人們的健康，影響魚(yú)、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育；酸雨降落到陸地上，可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物體吸收和利用．酸雨雖危害植物的芽和葉，但不會(huì)使植物全部死亡，被稱為“空中死神”，題干的說(shuō)法是正確的；
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)酸雨的成因、酸雨對(duì)生物的影響及防治的認(rèn)識(shí)和理解．一般題型為選擇、填空，難度一般

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．將下列人體的防御作用與相對(duì)應(yīng)的三道防線及免疫類(lèi)型用線連接起來(lái)．

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5．常見(jiàn)的綠化植物月季屬于（　�。�
A．草本植物B．喬木C．灌木D．都不是

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2．下列哪項(xiàng)與毛細(xì)血管特點(diǎn)不相符合（　　）
A．數(shù)量多，分布廣B．紅細(xì)胞只能單行通過(guò)
C．管內(nèi)血流速度很慢D．管腔內(nèi)有瓣膜防止血液倒流

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9．下列反射活動(dòng)中，屬于非條件反射的是（　　）
A．鸚鵡學(xué)舌B．老馬識(shí)途C．膝跳反射D．望梅止渴

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19．如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖表示肺泡的氣體交換，乙圖表示組織的氣體交換．
（2）圖中“⇒”表示血液流動(dòng)的方向，在A、B、C、D四支血管中流動(dòng)脈血的是BC（填字母）．
（3）圖中“a”、“b”表示氣體交換的過(guò)程，則“a”指的是二氧化碳，“b”指的是氧氣．
（4）若A、B、C、D表示連接心臟的血管，則A為肺動(dòng)脈，C為主動(dòng)脈．（填血管的名稱）
（5）乙圖中“b”物質(zhì)從紅細(xì)胞進(jìn)入組織細(xì)胞至少要經(jīng)過(guò)C層細(xì)胞膜？
A.2層 B.3層  C.4層  D.5層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．呼出氣體與吸入氣體相比，變化是（　�。�
①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④氮?dú)夂吭黾?⑤二氧化碳含量增加．
A．①②④B．②③⑤C．①②⑤D．①③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，福州某中學(xué)生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（1）取兩個(gè)規(guī)格相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A，B；
（2）在兩缸中分別加入2000mL河水，分別飼養(yǎng)10只同種、同等大小的蝌蚪；
（3）A缸隔天加入甲狀腺激素制劑5mg，持續(xù)5次，B缸不加，其他條件相同；
（4）兩缸同時(shí)隔天換水一次，每天喂少許熟蛋黃粉和碎菜葉．
結(jié)果記錄如下，請(qǐng)分析回答：
實(shí)驗(yàn)要素后腿長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）前腿長(zhǎng)出的平均時(shí)間（天）尾脫落的平均時(shí)間（天）尾脫落時(shí)的平均體長(zhǎng)（cm）
A缸47260.7
B缸59371.3
（1）實(shí)驗(yàn)中A缸和B缸的規(guī)格、加水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是控制變量唯一；其中B缸起對(duì)照作用；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)，你得出的結(jié)論是甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育；
（3）若要進(jìn)一步驗(yàn)證“甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可再選取10只相同的小蝌蚪，將其甲狀腺破壞，其他培養(yǎng)條件應(yīng)與B（“A”/“B”）缸完全相同．

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19．導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降，生態(tài)平衡失調(diào)的是最主要原因是（　　）
A．海嘯的發(fā)生B．地震的發(fā)生C．臺(tái)風(fēng)的發(fā)生D．人口過(guò)度增長(zhǎng)

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